今天是支教的第6天，也是来到五峰土家族自治县渔洋关小学的第7天。
清晨，伴着微风和初阳，我走进我们班闹哄哄的教室，昨天了解到排练节目很糟糕的情况后，我准备严肃对待。“排练节目时大家都能不能认真一点？所有班里面就我们班唱的最差，如果今天依旧这样，我们班节目就给删掉了，大家都失去上台展示的机会了”，台下突然就鸦雀无声了，也许是我表现出了少有的严肃，也许是孩子们也意识到了事情的严重性。我确实挺重视这件事的，我想给到班里每一个孩子至少一次可以上台展示自己的机会。不过在课间排练，情况竟然好转了，每个孩子都在很认真和用心的唱，覃老师都竖起了大拇指。
第三节课是难题解惑，收集了全班同学的意见后，我决定给他们讲暑假作业中的开心冲刺，这是相对比较难的题，也是同学们渴望得到解决的一类题。“好，那我们先一起来看一下题目吧……那这道题是想我们干什么的呢？”刚抛出问题，第一排一个聪明的小男生就高高的举起了手，但看着大家都还在认真思考，于是我俯下身子轻轻地对他说：“可不可以让大家都思考一下呀？”当看着大家都有了一些想法，开始跃跃欲试，于是我开始慢慢往下面引导。难题解惑只有短短的几节课，但我希望的是，可以通过引导，让他们慢慢了解数学的思想，并可以在快乐中学习数学。
上完难题解惑课，我又立刻赶到了三（1）班，这节是我的安全知识课，虽然不是主课，但对于我来说也同样具有挑战，我是一个表达能力不太好的人，教师所具备的能力我都还比较欠缺，加上安全知识涉及面广，我害怕自己会讲错，所以也不得不让我在备课时要多花些时间和精力。课堂上，同学们的热情度很高，看得出来，孩子们还是非常有兴趣的，并且通过一堂课的学习，发现他们也或多或少地明白了生活中的一些安全知识，我很高兴！
上午过得很累但也非常充实。支教的时间已经过半了，虽然每天都很辛苦，但我的收获也是巨大的，我很感谢这次可以成为支教队中的一员，感谢可以成为五（1）班班主任，也开心自己遇到了这样一群可爱的孩子。在这短短的几天时间里，我学着了如何与孩子们交流，如何与家长沟通，以及如何与各位老师之间相互协调与配合，也在慢慢摸索怎样将知识点讲清楚，怎样提高自己的表达能力，怎样把握好一堂课的节奏……这些都让我成长。
又一次走进五年级（1）班的教室，每个孩子都很美好，我的五年级（1）班，虽然只有短短十天，虽然他们还有很多问题，但我很喜欢这样一群孩子，也希望在短短的支教时间中能给他们带来足够多的温暖和快乐！
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