为进一步了解当地留守儿童的情况，更好地开展支教工作。7月31日，武汉理工大学资源与环境工程学院“红心筑梦”暑期实践队志愿者们不畏艰辛，深入留守儿童家中开展家访，并送去温暖。当地学生大多是留守儿童，希望通过家访架起爱心桥梁，给留守儿童带来生活上的帮助及精神上的支持。
前期准备
我们利用课余时间找每一位留守儿童进行交流，对他们的学习生活方面进行了一序列的询问，当然，开始的时候因为同学们跟我们不熟，所以一些同学特别害羞。过几天后，我们越来越熟悉了，志愿者们慢慢的观察和沟通了解，志愿者最终确定了家访名单，每个学生的家庭情况。
正式行动
在这个村子里，家长用着不太流利的普通话说着“谢谢你们了”“麻烦了”“你们费心了”，听得我们感到一阵鼻酸，家长们脸上满是岁月的痕迹，岁月变更，但他们始终淳朴，他们以一颗真心向我们致以最真挚的感谢和尊重。这次家访很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，我对教师这个职业有了更深刻的了解，虽然我只是志愿者，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。除了孩子们，他们的家人也让我备受触动。
其中有这样一位小朋友给队友们留下了深刻印象：母亲去世，父亲有重度精神病，还有一个妹妹，因为家庭条件不好，所以养不起就送给别人了，她与爷爷奶奶相依为命。据她奶奶讲述，他们家庭属于五保家庭和低保家庭，家里面的经济支出仅靠政府补贴，他们一家人过年的时候才能吃肉，平时只能吃一些蔬菜。我一想到这后来的在交谈中，队友们了解到，这是一位对爷爷奶奶充满孝心的孩子，但当志愿者问他学习怎么样时，她说“不怎么样”。但随着继续深入交谈，队友们了解到，是因为疫情期间他们家没有只能智能手机，所以落下了很多课程，后来不上老师的节奏，她就放弃自己了。于是志愿者便向他讲解了学习的重要性，只有学习才能掌握更多知识，才能找到更多机会，才有走出这大山的机会。
心得体会
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，那么我们的支教活动取得更大的成功。短暂的几天相处时光，志愿者们的关爱与陪伴潜移默化地影响着孩子们，希望孩子们的内心能更加坚强，变得如阳光般温暖，绽放璀璨的光芒！
家访只是支教的一部分，这当然不能完全改变孩子们的未来。年轻的支教队员对于生活的了解有很多不足，但支教队的每一个队员都相信，今天的一小步，今天的一段话，会在孩子和孩子的家长们心中种下种、扎下根，或许有一天这些孩子的未来就会有所不同！真爱彩虹，用爱筑起孩子们的未来！
作为一名大学生，必须走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信心地面对未知的困难。（通讯员次曲）
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