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三下乡:童心同行,共筑未来

来源:南京师范大学泰州学院 作者:Z.

2021年暑假,南京师范大学泰州学院成立了“童心同行,共筑未来—青春志愿行”暑期社会实践团队,我也加入了其中,跟着大部队,来到了常熟棒棒贝贝乐高科技中心进行实践活动。7月5号下午一点,来到了这里,开启了实践之旅。

棒棒贝贝乐高科技中心采用“教学活动”与“建构主义”交互的教学方法,让孩子在寓教于乐的过程中,热爱科学,学会观察、学会表达、学会思考,培养他们的想象力、创造力。这给我们带来了新思路与新体验,因此,除文化课辅导外,我们依托于常熟棒棒贝贝乐高科技中心区别传统机构的“动手性强,创新性高,对孩子吸引力大”的特点,希望在暑期中让孩子寓教于乐,感受别样的学习氛围,获得新技能,锻炼思维能力,也希望我院师范生能以此为契机,得到新的领悟,新的教学体会,有一个意义非凡的暑期生活。

暑期生活中,无论城市还是乡村,都有许多孩子在家中,大把时间用来沉迷手机或玩乐,只有少数时间用来给学习及学业作业。因此,我们选择教育关爱这一主题,主要偏向于暑期中由于家长务工而缺乏陪伴或督促的孩子,提供学业辅导、素质拓展、暖心陪伴、共同游戏等一系列活动,旨在希望其能有一个精彩的暑期生活。另外,根据这几年的社会现状来看,有些儿童有着繁重的课业,承受了过大的心理压力,而有些儿童,因为家庭理念及其他家庭原因,压力与前者相比小了许多。新时代背景下如何在顺应儿童天性的基础上对儿童进行教育,是我们有必要思考与解决的问题。这些年来社会对儿童心理健康问题的关注度逐渐提高,我们希望通过问卷调查,了解儿童的真实想法以及其情感需求,也呼吁家长正视孩子内心,拉进我们职前师范生与孩子的心的距离,为职后能成为一个与孩子心交心的好老师作准备。

一开始进入老师的角色是有兴奋但大部分还是紧张,这次实践技能检验我们所学的知识,加强理论与实践相结合,也创新了传统的教学模式,又能是我们更加了解和熟悉教师工作,一举三得。

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