今天是夏风社会实践队暑期三下乡的第四天,我今天给一年级的小朋友上了自然科学的课程,总的来说,这个课堂还有很多不足。首先,学生们的积极性在课堂里随时间的推移而递减,越到课堂的后面纪律越松散,从而导致没有真正达到上课目的。其次,学生没有把我们当做老师,因此在课堂上不尊重我们的付出,不理解我们的付出。上面所说的问题归根到底,就是作为三下乡期间的小老师的我们在最初的组织形式上存在缺陷,导致学生的态度极其不端正,从而导致纪律散漫等问题。我在思考今天这个很难令人满意的课堂时,萌生了一些想法:1、我们应当让孩子们都知道,即使他们来参加的是学校所称的夏令营活动,我们只要站在讲台上给他们上课,也是他们的老师,他们就要尊重作为老师的我们。2、我们要再次重申相关纪律规定,让孩子们知道就算是参加夏令营,也要像平时上课那样认真,那样遵守纪律,不该出现随意在课堂上喧哗、随意走过位和随意打闹等情况。3、对于开始上课时,学生们依旧喧闹不止的情况,我觉得可以像他们平时上课那样,让学生们起立喊老师好,一来,能让孩子们清醒头脑,二来,能让孩子们清楚地认识到已经上课了,不能再随意打闹。4、可以让选出来的班长和副班长帮忙管理纪律,当然,像二年级的班长和副班长就帮倒忙了,一个带头上课吃东西,一个带头上课不听讲。最后,在我看来,这些问题都可以在三下乡的第一天下午的班会课处理好,然而,我们已经错过了最好的时机。希望接下来的我们能越做越好。

撰稿/张焕彦
摄影/谢亦芊
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