时间如白驹过隙，转瞬即逝。在宝贵的暑假期间，“星禾”社会实践队伍并没有虚度光阴，而是继续坚持以线上支教为主，线下志愿为辅的道路，怀着强烈的社会责任感进行着三下乡实践。
尽管我们支教的形式改为了线上，不再是面对面的切实交流，而是通过现代的科技手段来进行教学活动，但“星禾”志愿实践队的队员们也在向学生们传播知识的过程中收获良多。我们作为岭南师范学院的一份子，是虚心求教的学生，但作为三下乡活动的一份子，却是授人以渔的老师。这样一个奇妙的身份转变，不得不说是一次有趣的挑战。
队伍里的冯飞同学，和接受辅导的学生进行了有效沟通，师生关系处理得很融洽。在教学过程中，一直耐心地对学生循循善诱，整个过程都十分顺畅。但美中不足的是，冯飞对于辅助教学的app还不太熟悉，用钉钉上课上到一半时出现了些许意外——听不到声音了。好在他及时想出了新的办法，就是用微信语音和钉钉视频相结合的方式进行教学，从而顺利完成了课程任务。在教学中，他深刻体会到了做老师的不易，并决定以更加认真感恩的态度对待自己的老师们。
江涛同学负责辅导的是一位初二即将升初三的学生。通过交谈，他了解到这位学生其他学科的基础都比较扎实，而学校还没有开始化学的学习。因此，江涛根据学生的实际情况，决定重点向学生进行初三化学知识的讲解。鉴于学生还没有接触过化学，江涛的上课内容更倾向于对化学基础知识的细致分析，引导学生对学习化学的兴趣。但在实际教学过程中，江涛坦言，自己的这位学生学习能力很强，知识掌握很牢固，这就导致了学生对课程质量的要求较高，给他的备课带来了一定压力。但他并不气馁，而是决定一步步来，在困难中不断进步。
张纯静同学的教学活动已经持续了一段时间了，她负责的是一位准高三的女生，教学的内容是高中的思想政治教育的学科知识。因为面向的学生还有一年就要高考，学业压力很重，所以在一开始的时候，张纯静面临着较大的备课压力，但好在如今，她已经能很好地适应课前备课的过程了。鉴于政治的课程知识有些枯燥，很多地方难以理解，她在上课过程中喜欢加入自己的想法，尽量用贴近生活的例子向学生阐明一个又一个艰涩难懂的概念，帮助学生来理解和领会这些字句的含义。在教学过程中，她慢慢领会到了为人师表的乐趣。能够成为他人知识道路上的引路人，对于她而言，是一件很有意义的事情
在线上支教的道路上，“星禾”志愿实践队仍在不断前行。我们相信，在接下来的支教之旅中，“星禾”志愿实践队的每一位队员都会脚踏实地，用心教学，用热爱为青春谱写新的美丽篇章。
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