7月13日是支教队员们实践活动进行的第五天。
今天课程安排有语文数学英语以及红歌教学，上午第二节做了防溺水宣讲，下午第二节安排的是互动交流课。
早上八点三十分，第一节数学课准时开始，今天团队成员依旧是分别对应年级对应辅导。一、二年级的小朋友做暑假作业并由老师手把手教会不会的题目，三、四年级的同学由老师带领做相应题目，并交由老师检查，纠正改错。五年级的学生做暑假作业，老师讲解不会的题目，一题多解，训练思维，六年级的学生由老师复印小升初的部分题目，一方面测试学生们对于题目的掌握度，为后面小升初考试做好准备，其次为学生讲解一些题型的考查，找出题目错误原因，给学生指引复习方向。
近期天气炎热，开始进入伏天，学校这边高温不降，团队在第二节课给学生讲解了防溺水知识，强调不允许下河洗澡玩耍，教授多种情况下突发溺水事故的处理方法，增强学生的自我保护意识。讲完后请同学们举手回答问题，增强大家的记忆，同时让课堂变得活跃起来。除此之外，团队还给学生发了宣传页，讲解“四防”:防溺水，放诈骗，防邪教，防沉迷于游戏。这“四防”可谓是给学生们上了很好的安全教育课，这也是学生学习必不可少的内容。在举例的同时，老师鼓励同学们积极发言，形成非常融洽的课堂氛围。
第三节课是语文课，今天的语文课一、二、三、四、五年级的同学都做了暑假作业，老师针对性辅导每个年级的学生，增强薄弱知识点的记忆。因为六年级的学生面临着小升初，老师就把12号讲的文章所涉及的考点给学生罗列了笔记，并让他们抄写，这是对他们进入初中学语文的一个基础准备，老师在讲课过程中，会给学生分享初中与小学学习的不同点，提前教他们怎样在语文课做笔记，如何听懂老师讲的内容。下课后，老师将学生的笔记一一收齐并检查，指出错误字词并批注，希望对学生有所帮助。
下午，根据课程安排，英语组团队成员为同学们讲授英语课。负责一、二年级组的队员们着重抓学生们的英文字母的掌握，侧重于发音的标准化和书写格式的规范化，力求为以后的英语学习打下良好的坚实基础。三、四、五年级组的队员们则以暑假英语作业为主，为同学们解答作业中的疑难问题，同时根据同学们的不同问题，提供相应的英语知识的补充。六年级组的队员们需要准备七年级的新知识，来为小升初的同学们进行课程的提前预习。为了让小升初的同学们能适应学习的进度，团队成员也是花了一番心思，最后采用新旧知识交替讲授的方法，进行课程的衔接，以便于同学们更好的掌握初一英语的基础知识。
支教活动已进行一半，经过一致讨论，团队成员决定开展一节互动交流课，由支教全体队员与同学们一起面对面交流，解答同学们心中的疑惑。这次的互动课不似开始的破冰活动，同学们不再害羞内敛，都与支教队员熟络起来，畅所欲言。同学们感到疑惑的点，包括了多个方面，概括总结为学习方面的方法和习惯，生活方面的关系处理，以及未来发展的憧憬忧虑。支教队员都倾囊相授，事无巨细地回答了同学们的疑惑。一位一年级的小朋友对团队成员说他发现自己越来越喜欢待在学校了，这是团队成员最为欣慰的地方。经过一段时间的相处，团队成员们也了解到同学们存在的一些不足之处。在与同学们的一对一交流中，队员会指出同学诸如粗心，自制力不好等小问题，并与同学分享队员自己的好习惯。本着共同进步，互相了解的想法，此次互动交流会圆满结束。
红歌教学课课是今天授课计划的最后一课，音乐组教师带领同学们学习《强军战歌》。其中，男同学表现最为突出，热情高涨，支教队员了解到，大部分男同学都有参军报国的远大抱负。“国要强，我们就要担当”歌词铿锵有力，掷地有声，是男同学们参军心愿的真实反映。
今天的支教课程结束后，支教队员与四五年级组的同学们一起打扫了教室，为下一天的学习提供良好的环境保障。
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