直到你的心门打开，我一直都在，请不要假装不在家啊。
“小泽，你又在和老师躲猫猫了，这回可找到你了。”
毛茸茸的发顶从钢琴后边慢慢地探出来，接着是一对乌溜溜的眼睛。
起先想着大抵是小泽年纪尚小，二年级的孩子坐不住板凳，加之打心底觉得我们这群志愿者温柔可亲，故而忍不住和我们玩起了躲猫猫的游戏。
可当小泽第二次离了群，我们才惊觉这并不是简单的玩闹，在他天真而单纯的眼神里，或许藏着更深的秘密。
那天，小泽被小俊“欺负”了。
我只见小泽捂着胸口哭丧着向楼梯口跑去，一心想着维护正义便把小俊说教了一顿。小俊一脸委屈，随之而来的一番哭诉让我们质疑自己的正义是否打偏了。
“他是个奇怪的人，我们在学校的班主任都让我们直接忽视他。”
“他总是在我们打球的时候突然冒出来把球抱走！”
“他还无缘无故扒我裤子，亲我衣服……”
于是，我们紧急将小泽的家访提上了日程。
推开因锈迹斑驳而吱扭作响的铁门，屋内的陈设一览无遗，一张窄窄的木床，一台四方老旧的电视机以及摆满了杂物的小餐桌。一位老人家迎了上来，是他的奶奶。她引我们在仅有的长凳上坐下，在淡而轻的喃喃声里，蕴着的，是深深的无力与悲伤，也是从这些凌乱的絮语里，我拼凑出了小泽生活的一隅。
和快乐营的许多侨宝一样，小泽很早就离开了爸爸妈妈的怀抱，至今已逾两年未相见了。本是应承欢父母膝下的年纪，可相隔重洋及7小时时差，纵使有了发达的通讯，一周也只能通话寥寥几次。爷爷的早逝，奶奶的年迈，使他变得脆弱而敏感，躲在自己搭建的一座小小的城里，悄悄封闭了内心。
也正是这样封闭的性格，小泽没有朋友，习惯独来独往，在学校时，也经常“躲猫猫”，一躲便是一整天。诸如此类的种种，都让幼小的他无处安放心事，只能通过手机这一方小小的屏幕来获得些许慰藉。
“我玩太空狼人杀可厉害了，我姐姐在网上有好几万粉丝，我也有好多好多粉丝，他们都很崇拜我，天天催我发视频。”
“我家有好多玩具，好多零食，那些零食我天天吃，冰箱都放不下呢。”
小泽平日不爱说话，但只要开口，便必定是这样的内容。能吸引同龄孩子注意的，莫过于游戏、玩具和零食了，哪有一个孩子不希望带朋友们参观自己的小窝呢？同学们起初都相信小泽的话，缠着他分享家中的小零食，但小泽每次都以奶奶不允许为由推脱。
可我们了解过来，哪有什么几万粉丝，哪有什么零食如山，只是孩子小小脑瓜中幻想构建的大大世界罢了，心智尚不健全的小泽就这样在虚假的表象中迷失了自我。
我们与奶奶谈话时，小泽恍若未觉，自顾自地坐在床上，盯着那台失了色彩、近乎黑白的旧电视。察觉到我们的视线，老人说，每一个晚上，姐姐、小泽和她三个人就是在这张窄窄的床上度过。屋内没有空调，在仅有的一条长凳上，奶奶近乎执拗地请我们坐到另一头去，“那里离电风扇近，凉快些”，老人家显得有些窘迫，但更多的，是自然流露的慈爱。
“那姐姐呢，她在家的状况怎么样？”
听到姐姐这两个字，小泽忽地一愣，转头迎上我们的视线，随后又怯怯地垂下眼去。奶奶也好似被抽去了全身的力气，软软地倚在墙上，勉强地撑起一个笑容，牵动了眼角条条皱纹，露出些无奈的神色：“姐姐啊，天天吵闹着要玩手机，不到凌晨不睡觉。我老了，晚上睡得浅，半夜一睁眼，手机还亮着呢，姐弟一大一小两双眼睛跟被勾了魂似的看着屏幕。”话音刚落，紧接着是一声叹息。
姐弟俩，骨肉至亲，本应是最亲密的伙伴，虽然小泽的脸上挂着一贯的单纯与无谓，却忽地掠过一抹畏怯的神色。“姐姐，姐姐她不喜欢我，平时总是打我骂我，只有在熬夜玩手机的时候会叫上我。”他长而密的睫毛低垂着，投下一片浅浅的阴影，“姐姐在玩游戏的时候才会保护我，网上的粉丝才是我最好的朋友。”小泽一提起游戏和他的“粉丝”就手舞足蹈，但这个家的姐弟俩只能通过虚拟的网络游戏拉近彼此现实间的距离，心底不禁泛起一丝辛酸。
远在海外的爸爸听闻了小泽的沉迷，心痛如绞。19年8月份，小泽回国上一年级，一学期后，家人反馈小泽在学校不太适应，正想把小泽带出国的爸爸又碰上疫情的阻碍，顾及到既不方便又不安全，于是拖延了与孩子见面的机会。只知后来他脾气越来越坏，迷上了手机，不给手机就用自己的一套“骗术”把老人拿捏得死死的，没日没夜地与手机打交道。手机玩过头了，连爸爸妈妈的电话都直接挂掉。爸爸多次嘱咐奶奶收好手机，催他早睡，又和我们志愿者取得联系，反复打听小泽的近况，心急、心累却又心力交瘁……
“小泽去哪里了？”
“我刚刚看到小泽躲到书柜后面去了。”我们寻着楼梯口找到小泽的时候，他正蹲在阴影里，看不清神色，但分明能感受到围绕在他身边的低气压。似乎感觉不到痛，小泽近乎疯狂偏执地抠着墙壁，簌簌脱落的墙皮掉在凉鞋上，像极了冬天寂寞的雪。“小俊打了我，我不想和他们在一起。”好像突然想起了什么，小泽的眼神亮了起来“老师，能不能告诉爸爸，他一定会保护我。”可他眼里闪闪的星光只存留了一瞬便熄灭了，大概是他知道，奔波着生计的爸爸不可能真的回来。细小的变化令人戳心，这个封闭了内心的孩子其实并不是对任何事都抱着无所谓的态度，其实他也像同龄的孩子一样深切地渴望着父亲的陪伴，他只是习惯了将苦恼压在心底，孤独地在无人处舔舐着伤口，默默忘记，再跌跌撞撞地往前走。
“老师，今天的事我只告诉你，我们拉钩好不好？”
“好，那你也答应老师，要开开心心地过每一天哦，有不高兴的事一定要和老师说。”
小泽蹦蹦跳跳地跟着我们上了楼，好像一切的不愉快都似涟漪，风一停，便静静地消散了。
“明亮整洁的小房间，数不清的零食和玩具，老师相信，这样的场景在每个小朋友的梦里都出现过。现在奶奶不能给你很好的生活条件，但美好的生活是需要自己用勤劳的双手和聪明的头脑去自己创造的，关掉手机，重启生活，如果你在今后的每一天都能做到脚踏实地、以诚待人，相信一定会有小朋友愿意成为你的小伙伴，你的未来也一定充满阳光。”
这是志愿者们在小泽的课桌里放的纸条，我们想让小泽知道，他从来都不是孤零零的一个人，总有一双眼睛，默默地注视着他前进的方向，也总有一双手，愿意在他跌倒时，将他轻轻扶起。
总说快乐营是我们陪伴着侨宝，但又何尝不是他或他们陪伴着我们呢？他们也会用自己的方式，别扭地、小心翼翼地爱着我们。小泽静静地坐在办公室的一角，拼着乐高，阳光暖暖地洒下来，只默默地看着他，就觉着悬着的一颗心好似漂浮了许久的尘埃，终于落定。小泽笨拙地挥舞着扫帚，和同学们一起打扫着教室，眼神对上经过的老师，会低低地说一句“老师好”。
小泽并不擅长表达，只会把自己一下午的成果塞到我们怀里，扯开一个羞赧的笑，然后悄悄跑开，继续去做他的事。短短21天的陪伴，并不能完全为他拨开前路的迷雾，护他走出阴霾，但我们始终期待着，如若有一天他再遇到困难，能大胆地坦露自己的心事，勇敢而自信地去拥抱新生活。
每个人心底，或许都有一片孤独而自由的大海，我们往往在深夜，独自潜入其中，有时又因为潜入得太深，而思念陆地上的灯火。也曾期待过姐姐、爸爸和妈妈的爱，焦急地等待着回响，小泽啊，如果觉得一个人的时光太难熬，那你能不能，打开一扇门，让我们走进你的心城。
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