大学生网报铜仁8月3日电（通讯员李美丹 邱美臻）2021年是南昌大学材料科学与工程学院支教调研实践队在贵州省铜仁市德江县楠杆乡金盆小学定点支教的第四年。在当地已有语数英等课程的基础上，支教队在前两年增设了手工、美术、舞蹈等兴趣课程，在今年暑期支教期间，支教队又推出了一套创新课程——趣味公选课，包括书法课、棋类课和表演与口才课，由金盆小学的学生自主选择其中一门作为自己的学习课程。同学们在生动活泼的课堂中，学习到了与平时课堂不一样的有趣知识。
为了让学生们选择到自己最感兴趣的公选课，支教队设置了公选课授课老师进班介绍课程的环节，也就是在开学第一课——家长会上向家长和学生介绍自己的课程内容和设置，让学生和家长在充分了解的基础上进行选择。为了保证所有学生真正学到自己感兴趣的课程，支教队还设置了“试课换课”制度，也就是在学生第一次上课之后，如果觉得课程内容自己并不喜欢，可以允许更换所选课程一次。如此弹性合理的公选课制度，赢得了学生和家长的极高评价。
为了丰富同学们的课余生活，启发学生智慧，支教队开设了棋类课。许多学生对棋类游戏都有着很大的兴趣。在第一节课上，老师为大家讲解了多种棋类的历史渊源与基本规则。象棋是我国的传统棋类，属于二人对抗性游戏的一种，由于趣味性强，不管是老人还是小孩都十分喜欢。课堂上，同学们兴致勃勃地听老师介绍“楚河汉界”等象棋的基本规则，“马走日字，象飞田，车走直路，炮翻山。士走斜路护将边，小卒一去不复返。车走直路马踏斜，象飞田字炮打隔，卒子过河了不得。”老师讲解着朗朗上口又通俗易懂的口语歌，同学们的脸上写满了跃跃欲试。
棋类课锻炼孩子们的发散性思维与反应能力，妙趣横生。书法课则修身养性，培养孩子们的定力与审美能力，让课堂浸润在传统文化的韵味之中。书法课上，老师为每位同学都准备了一套“文房四宝”，同学们的眼睛里装满了好奇，仔细听老师介绍软笔书法。在经过老师的细心讲解后，大家掌握了软笔书法的坐姿、执笔姿势、基本的行笔手法。“头正、身直、臂开、足安。”这是软笔书法的坐姿口诀，孩子们齐声记诵，一个个坐姿端正，聚精会神。
相比棋类课的大多数同学都有一定基础，书法课必须从零开始，书法公选课的授课老师说：“仅仅在支教期间有限的几节课程，很难让学生从学习运笔开始到独立完成一幅作品，但我一定会努力的。”正如书法课老师所说，在公选课上课时，他一刻不停歇，指导完这位同学，别的同学又有新的问题，他期待在书法公选课结课的时候，每个同学都能交上一幅完整优秀的作品。
除了棋类课和书法课之外，支教队还开设了表演与口才课。老师教大家简单的练嗓方法，同学们学得津津有味。“同学们，你们和老师比一比，看谁的打嘟发声的时间更长好不好？预备，开始！”同学们轮流走上讲台，深吸一口气，开始吐唇哼音。在轻松愉快的氛围中，同学们明白在表演和口才课程中“自信地表达自己”才是最重要的。
南昌大学材料科学与工程学院支教调研实践队创新课程设置，在注重基础课程、提升学生们基本学科学习水平的同时，也重视培养孩子们的个人兴趣，锻炼他们的创造性思维、艺术审美能力。希望在这个暑假，孩子们不仅能够巩固基础知识，提升学习水平，还能够学到自己感兴趣的知识，德智体美劳全面发展，在多彩的课堂上有更多不一样的收获。
支教队员的到来，给当地的孩子们带来了一束来自现代教育的光。照亮的不只是孩子们看世界的路，更是激发了他们走出大山、走出村庄的斗志。趣味公选课的设置既能带给当地孩子们快乐，也能帮助他们的视野跨越万水千山，看到外面的世界。
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