走访留守儿童，用爱传递温暖
随着我国城市化、现代化进程的加快，越来越多农民选择离开自己的家乡，进入城市工作。但由于户口，经济等条件的限制，他们不能把自己的孩子带在身边，于是产生了一个特殊的群体——留守儿童。所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活的儿童。我国农村存在大量留守儿童，许多孩子长期都无法见到自己的父母，也因此而产生了许多问题。为贯彻落实习近平总书记“关爱留守儿童”的方针政策，解决留守儿童普遍存在的问题，成都理工大学外国语学院青年志愿者实践团于7月29日下午对阿坝州黑水县晴朗乡的部分留守儿童进行了走访、慰问。
在走访过程中，我们为留守儿童们送去了崭新的文具和蜡笔，了解了部分留守儿童的家庭情况，与他们进行了深刻的交流，在心理方面进行开导。同时，也了解到存在的一些问题。由于从小就缺少父母的陪伴，相比于其他同龄的小朋友来说，留守儿童存在缺乏自信或者不受管束等问题。对这些问题的关注和解决是我们开展此次留守儿童走访的重要任务之一。
同时，在本次走访过程中，我也深受感触。“少年强则国强；少年智则国志；少年进步则国进步”这是我们从小就耳熟能详的话语。青少年是一个国家未来发展的支柱，是未来建设国家的中坚力量。农村留守儿童在农村学生中占有很大一部分比例，因此，关于留守儿童的教育也是十分重要的。
在黑水县晴朗乡走访留守儿童的过程中，我们发现许多留守儿童即便在假期也无法和自己的父母相见，整个假期都只能和爷爷奶奶或者外公外婆待在一起。由于老一辈人所接受的教育有限，无法解答孩子们现阶段所学知识产生的问题，并且，随着课程难度的增加，孩子们堆积的问题越来越多，以至于到了后期学习兴趣减弱，自身教育无法跟上，从而只能辍学或者进入职业技术学校就读。
针对这个问题，我们在走访过程中会对留守儿童们进行暑期作业辅导，对于他们不懂的知识点给予讲解。同时，考虑到当地英语教育的缺乏，我们也会教授他们一些简单的英语日常用语。在讲解和教授的过程中，孩子们都非常耐心的听讲，我能感受到他们对知识的渴望，在掌握知识后的开心与喜悦。我相信，若教育资源更加丰富，这些孩子也一定会更加优秀，飞向自己理想的天空。
辅导过后，我们同留守儿童们一起做游戏，踢毽子、转呼啦圈、跳绳……这些项目不仅能锻炼身体，也能增进孩子们之间的感情。在游戏过程中，孩子们焕发着青春活力，脸上洋溢着青春的笑容，似乎抛开了所有烦恼，沉浸在快乐的时光里。那些在他们身上的缺点也在一瞬间消失不见，只留下美好的印记。我们志愿者也和孩子们打成一片，与他们一同玩耍，一起奔跑，共享这快乐时光。在即将离别之际，孩子们拉着我们的手久久不愿放开，嘴里一直叫着“姐姐”，看着他们清澈的眼睛，我的眼里不由得泛起泪光。在阿坝州黑水县晴朗乡里，有一群可爱的孩子让我们牵挂、想念。通过此次活动，孩子们也知道，尽管爸爸妈妈不在身边，但仍有一群人在默默关心着他们，带给他们爱和温暖。
岁月伊始，未来的日子还很长。通过这次走访活动，我真真切切走进了留守儿童，给予他们温暖和关心，与他们相处，看到了他们开心的笑容。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步。我想用这微薄之力，让更多的山区留守儿童们得到爱与保护；用关爱和亲情为孩子们营造一个温馨的家庭氛围，让他们在父母不在的日子里也感到充实、能够健康快乐地成长，不再孤单，不再无助。
关心留守儿童，用爱传递温暖，我们永远在路上。
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