少年是祖国的未来民族的希望，而在农村有一种特殊的群体他们被成为留守儿童，这些孩子长期与父母分离，缺乏亲情关爱和有效监护，极易出现安全、心理健康、教育等问题，这些问题严重影响儿童健康成长。7月10日，一支由湖北汽车工业学院科技学院大学生党员带头的蒲公英筑梦服务团前往竹溪新洲镇天英托管中心进行为期10天的关爱留守儿童志愿服务。
走进学生家庭，走进学生心灵
为了更快了解留守儿童7月11号支教的第二天志愿者们在当地老师的带领下前往留守儿童家里进行家访。经过走访队员们发现留守儿童家庭条件较差，在与留守儿童爷爷奶奶交流后得知家里老人平时忙于家务没有时间管小孩作业导致留守儿童普遍学习跟不上其他同学，同时心理上他们性格都比较内向，有强烈的自尊心，缺乏自信。但是他们在家会主动分担家务，懂事的早。有一个五岁小男孩看到家里来陌生人后害羞的站在大人旁边，队员和他交流时他一边小声的回答一边紧张地扣着小手，问到有没有上学时他告诉队员家里先让姐姐上初中，没钱送他去幼儿园，但是他已经自己在家看书练字了争取上小学前能写好自己的名字。从他的眼神中队员们看到对上学的渴望。通过家访让队员们了解这些留守儿童的家庭和心理，为之后的教学安排提供重要依据。根据家访情况当晚志愿者和当地老师商量后共同制定了课表。上午辅导学生暑假作业，通过暑假作业来复习巩固知识，同时监督字写的差的学生认真书写。下午为手工，音乐，绘画，等手工类的活动，补充兴趣或者特长。
祖国在我心中，播种爱国萌芽
今年是建党100周年，为了让小朋友们对祖国有更清晰的认识，志愿者们在7月15日组织了“祖国在我心中”的爱国主义教育。在课上志愿者们讲述祖国的组成和辉煌历史，通过ppt向学生展示祖国的大好河山秀丽风光，讲解五星红旗的由来，国旗的颜色及其图案含义。在此过程中学生积极发言展示自己所了解的知识。在活动最后志愿者和学生们一起合唱“歌唱祖国”用嘹亮的歌声表达爱国之情。除了爱国主义教育课外志愿者们在绘画课上引导学生用画笔画出心中的天安门，进一步加深学生对祖国的认识。志愿者们积极组织留守儿童学习祖国灿烂的文化、伟大的成就，培养他们的民族自尊心和自豪感。同时也希望这些祖国的花朵能够在心底种下一颗爱国的种子。
假期安全无小事，谨防溺水要牢记
竹溪新洲镇地处汉水上游堵河支流五条水系交汇处，水系发达，志愿者所在的天英托管中心三面环水，学校周边有五座吊桥与外界相连，出学校就是宽阔的江面，加上天气越来越炎热为了防止小学生假期结队下河游泳，防溺水安全知识宣传在这里尤为重要。 为了让学生和家长牢记防溺水知识，志愿者们采用线上，线下，学校和家庭联合一起的解决方法，7月13号到7月16号之间志愿者们分成2批共同行动。一部分队员拿防溺水宣传单外出挨家挨户的讲解防溺水的重要性，以及溺水时自救和救护落水人员的方法特别嘱咐有小学生在家的家长不能让小学生组队出去玩水。另一部分队员在校给留守儿童宣讲防溺水知识，要求学生做到六不：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
与心灵相约，与健康同行
在支教的过程中，志愿者们发现留守儿童对待一些事情缺乏足够的耐心，有着很强烈的自尊心，缺乏自信，在与同学相处中容易用暴力的方式解决矛盾，用着不恰当的方式引起志愿者们的关注。为了让留守儿童有一个健康的心灵，在支教过程中同时对学生进行了心理健康教育，关注留守儿童的心理问题。志愿者利用吃饭和课余休息时间与学生谈心，及时了解他们的心理状态。在心里健康课上志愿者老师教导学生认识喜、怒、哀、惧四种情绪，正确的对待不同情绪，重点讲解与同学老师发生矛盾是要冷静下来，不能意气用事，心平气和的交流沟通，寻找老师和同学帮忙解决问题。
“少年儿童是祖国的未来，民族的希望”作为青年志愿者深入偏远农村关爱留守儿童从学业辅导，心理健康建设，艺术体育等方面着手，为他们打开一扇外面世界的窗，同时让他们对外面的世界有更清晰的认识，激励他们认真读书，利用知识改变自己的命运。
http://www.dxsbao.com/shijian/387532.html 点此复制本页地址
