一朵朵花开在树上，一棵棵嫩芽长在树上，孩子们虽都生长于祖国大地，但却有所不同。虽然俗语常说：“路是人走出来的”，但教育水平的落后对于孩子们来说却是一道难以跨越的鸿沟。
今年暑假，我有幸成为武汉理工大学资源与环境工程学院“红心筑梦”暑期实践队的一员，在赵和平老师与李涛老师的带领下抵达随州市曾都区万店镇为当地的儿童们开展党史教育。每天，我都与孩子们待在一起，认识到了很多可爱的孩子。可是，他们却有着很多不同，他们有的向太阳一般耀眼，科科优秀，积极主动；有的却安安静静，沉默寡言。但是这是为什么？为什么他们的性格相差这么多呢？是因为家庭情况不同吗？还是因为家长教育的方式不同吗？带着这个问题，我在与孩子们的闲聊中，旁敲侧击的问了问一些熟悉的孩子的家庭情况，并将我获知的信息在每日会议上向实践队员们汇报。在实践队员们的共同努力下，我们选定了对几个孩子进行家访，我也终于有机会更进一步了解这些孩子，了解这些孩子的家庭。
家访，是联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。在我的成长过程中，老师的家访对我而言意义重大。还记得在初中时期，我的成绩不好，甚至达到了不及格的地步。当时，我有些焦虑，但却无所适从。我的妈妈虽然好像察觉到了我的状态，但却不知道如何帮助我。在寒假的时候吧，我的老师来到我家家访，跟我的妈妈聊天。后来，妈妈好像明白了什么，拉着我抄写错题，重温课本知识，为我制定一系列要求，等等。当时的我无可奈何，只能痛苦的照做，但最终取得了好的成绩。现在，我明白了学习真的要讲究方法，要学会在学习的枯燥中寻找成就的快乐。我也明白了，家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。而在这次活动过程中，针对当地的留守儿童的家访更是十分有意义的，我相信，家访之后，我们能更好地帮助这些特殊家庭的孩子。
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