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7.23社会实践感悟

来源:山东理工大学机械工程学院 作者:山理工筑梦启航实

7.23社会实践感悟

7月23日,筑梦启航实践团支教活动迎来第五天开端,上午八点三十分准时上课,作为团队的队长,我感到了作为一个团队队长的责任,我需要做的是让整个团队变得更好。

上午,筑梦启航实践团成员在教室组织小朋友们解读古诗词,让孩子们感受中国传统古诗词的魅力,走进古诗词的海洋。文理结合,为转换学生思维,在学习一节语文课之后,第二节课,成员组织孩子们进行了一场数学考试,由成员兼任监考老师,孩子们态度认真,每个人都低头认真答题。通过数学考试让孩子们及时察觉自己知识的缺漏,找到自己的不足,更有利于孩子们对知识的掌握和理解。

孩子们的专注并不只有那么十几分钟,他们带着同样的热情跟着教员们一起进入这个精彩的世界,探索这个神秘的世界。对待他们并不喜欢,也没有良好基础的英语,孩子们反而更加认真,他们跟读教员,勤做笔记。

下午的课堂也并不让学生发困,实践团成员给孩子们播放了宫崎骏的《千与千寻》,在动画电影中寻找生命的意义。孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣,我们便从这方面入手,讲解了部分关于美术、摄影的知识。随后,秦俊达、原帅、张明雨组织班级语文课进行,此外,原帅为四、五、六同学播放《中国诗词大会》,扩充同学们诗词库,进一步了解更多中国古诗美好含义,接受诗词熏陶。随后,秦俊达播放《汉字听写大会》,组织同学们随节目同步进行汉字听写,并及时暂停,了解同学汉字掌握情况。最后,秦骏达为四至六年级同学听写课本字词,逐句教习宋代诗人苏轼诗作《浣溪沙》,并布置背诵任务。

课间,秦俊达组织同学丢沙包,实践团成员与孩子们在体育课上进行篮球投篮比赛,在汗水中收获快乐,在操场上奔跑,展现青春活力。在组织同学运动、锻炼,在相互嬉戏打闹中,促进师生感情的发展。

一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色,他们应该跨越讲台的距离,走近学生。所以作为支教大学生,我们尽量放低自己的姿态,用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流,与他们打成一片。那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开。

第五天的支教生活圆满结束,实践团成员对于支教工作越来越得心应手,孩子们也逐渐适应成员们的教学模式,形成了良好的学习氛围。孩子们与实践团成员的感情越来越深厚,来到教室后能迅速安静下来进入学习状态,严格按照支教的时间安排。实践团成员每个人当天支教生活结束后都会反省自己的教学过程,结合学生的作业、考试结果,及时调整教学方法和模式,为了让孩子们更好的理解和掌握知识,很多成员会利用自己的休息时间准备课程,熟悉内容,一切都为了孩子们能更好的学习知识。每天结束会对当天表现良好的学生颁发“每日之星”的奖状,鼓励表现良好的孩子,同时激励其他学生,向这些表现良好的孩子们学习,向着进步的方向前进。

最后,我要感谢同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。支教生活,累并快乐着。

通讯员:原帅 赵慧娇

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