随着社会的迅猛发展，健康的范畴在扩大，社会对每个人素质的要求，也在不断的提高，不仅要求有着健康的身体，更要有良好的心理素质，健康的心理。而中小学生正是心理发展、性格养成的关键时期，做好中小学生的心理健康教育，不仅对中小学生的健康成长有着重要意义，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。
近期线上问卷调查数据显示，中小学生问题最多的是学业压力、厌学、辍学，其次是亲子关系，手机等电子产品依赖。很多孩子在到了学校后，仍然想要回归家庭，就产生了厌学、辍学等状况，这些孩子潜意识是要回到家庭因素的，并不是因为学校不好，而是在家庭中很多问题还没解决。很多学生在青春期厌学，与家长的焦虑有关。比如家长非常爱孩子，就让自己从对孩子的焦虑变成了对孩子的控制。孩子则会慢慢发展形成一种反控制。家长控制越严格，孩子反叛越严重。长此以往，就会形成要么是在家里战斗，在学校当逃兵；或者在家里当逃兵，到学校战斗的情况。对此，学校应适度了解学生和家长的关系，并邀请精神、心理、家庭等方面的专家进行专业评估，同时，家长要给孩子留有一喘息的空间。
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