本次暑假由队长带队去延边朝鲜自治州进行调研访问，访问期间调查了朝鲜族大学生的汉语使用情况。
本次调查主要以延边大学各专业朝鲜族大学生为对象，采用问卷调查法和访谈法。问卷调查法主要调查朝鲜族大学生的（1）背景信息，如家乡、年级、以前就读的是朝鲜学校还是汉族学校；（2）语言信息，如朝鲜语和汉语语言能力、在家和学校使用的语言等；（3）语言态度，如朝鲜语和汉语使用的亲切度和熟练度，访谈法主要用来调查朝鲜族学生的语言认同和语言使用的内在动机和原因。
调查过程中，红星闪闪传承队来到了延边大学，对部分学生进行了询问，并让部分同学进行了问卷调查，在访问过程中，同学们一开始显得有些拘谨，但是后来就变得愈发健谈，和我们侃侃地谈起了他们对朝鲜语和汉语的使用情况和态度。
研究结果显示，在语言态度方面，延边朝鲜族大学生在认知上对朝鲜语和汉语具有普遍的认同感；在功能上，汉语略胜一筹，朝鲜语相对较弱；在情感上，调查对象对朝鲜语的热爱要略高于汉语。对待韩语的三种不同变体——朝鲜语、北韩语、韩国语，其态度则大相径庭:对朝鲜语的地位、功能以及发展前景等都持肯定态度，韩国语次之，对北韩语则持较消极态度。总体看来，延边朝鲜族大学生对民族语言的忠诚度较高，期待朝鲜语得到传承和发展，同时肯定汉语在中国社会的主导作用，十分重视汉语的学习。语言使用不仅受到语言态度的影响，还与语言掌握程度密切相关。语言掌握程度的调查结果显示，延边朝鲜族大学生的朝鲜语能力和汉语能力差距不大且都处于较高水平，韩国语能力次之，北韩语能力则处于较低水平。因此在日常生活中朝鲜语和汉语的使用最为广泛，其次为韩国语，使用北韩语的情况则很少见。延边朝鲜族大学生在不同场合、面对不同对象时所使用的语言也不同。与汉族在一起时，朝鲜族大学生之间大多会使用汉语，在其它情况下（如在家庭内部、与同辈交流等）多数人将朝鲜语作为首选，但是汉语的使用比例也很高。也有小部分人选择使用韩国语，但极少有人使用北韩语。与主要使用朝鲜语的老一辈朝鲜族不同，对年轻一代的朝鲜族大学生而言，朝鲜语和汉语发挥着别无二致的重要作用。这也显示了朝鲜族社会语言变化的可能性:即随着时间推移，中国朝鲜族社会主要语言极有可能从朝鲜语转换为汉语。
通过本次调查，可以总结出对于普通话推广的几点建议，首先，营造良好的语言环境，让汉语和朝鲜语更加深入地进行交流和融合；其次，对于教师进行更好的汉语教学培训，提高其对汉语使用的认识；最后，形成一套完整的监督管理机制，让文化的交流融合更好地进行。
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