关注中小学生心理健康，托起祖国的明天

夏日炎炎，蝉鸣阵阵。随着暑假的正式开始，我们小组针对中小学生心理健康的调研也逐渐拉开序幕。根据小组成员所在地区的不同，我们又将小组划分为了宁波、杭州和金华地区的小组以分别开展调研工作。

我们小组负责的是宁波地区的调研，为了使调查样本更具代表性，我们选择的学校是宁波市鄞州区东湖小学和宁波市第七中学，这两所学校的样本分别代表了宁波地区小学生和中学生的心理状况。通过网上调研以及电话调研等方式，我们对这两所学校包括学生人数在内的基本情况有了一定的了解，并且与这两所学校的负责人取得了联系，为后期心理调研的顺利展开取得了良好的准备条件。

通过这次调研，我收获到了许多感悟。不仅了解到了团队协作以及与社会人士的沟通能力的重要性，还认识到了中小学生心理健康建设的重要性。中小学生是祖国娇嫩的花朵，更是祖国未来的栋梁，他们现在正处于性格养成与心智成熟的黄金时期，但由于他们年纪尚浅、阅历尚且不足，非常需要老师、家长以及社会各界的积极引导。这也正是我们这次社会实践的意义所在，通过调研中小学生心理健康状况，在了解当前中小学生心理健康状况的同时，也让他们意识到心理健康的重要性，从而促进了心理健康疏导工作的开展。

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