撰稿人：黎欢娴
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，培养担当民族复兴大任的时代新人。7月15日和7月29日晚，我作为岭师“幸福红领巾”社会实践队队长，以线下和线上两种形式分别对实践队线下13名成员和1名对接的线上云支教对象进行主题为“在曲折中走向胜利的中国共产党——新民主主义时期”的党史宣讲活动。其中，线下宣讲在实践基地广东省清远市连南瑶族自治县福华三排中心学校进行，线上云宣讲则利用腾讯会议线上形式连接云支教学生。
线下宣讲：将大学生支教的奉献精神与中国革命的历史相结合
中国青年是有远大理想抱负、深厚家国情怀、伟大创造力的青年，无论过去、现在还是未来，始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
在我看来，党史宣讲需要使宣讲的内容能够在听讲者心中形成一条党史历程的理论线和一条领悟党的伟大精神，坚定理想信念的感悟线。大学生对新民主主义时期的历史史实都是比较清楚的。我对“新民主主义的概念为何提出的时间比实际发生时间迟”这一疑问做了比较详细的解释。总的来说，就是中国共产党在不断成长中被社会各阶层关注，急需表达自身对“中国该往何处去”问题的观点。新民主主义革命的胜利正是正确的方向和党的正确领导、最广泛的革命统一战线及伟大的理想和奉献精神。
暑期“三下乡”社会实践就是一个培养大学生奉献精神的活动，我更希望实践队成员能够在十天的支教活动中培养自我奉献精神以及自身教育情怀，在短短支教中能够给连南瑶族自治县福华三排镇的孩子们带去不一样的精神体验。同时，“幸福红领巾”社会实践队在实践中将中国共产党成立一百年的契机结合实践基地在少数民族集聚区的实际条件，将党史宣传与促进民族团结融合起来，丰富“三下乡”实践内容，也能提升队员们的党史知识应用于实践的能力，师生共同培养爱国爱党意识，让青春不负国家不负党！
线上云宣讲，在小学生心中种下报效祖国的种子
学习党史有助于学生树立正确的党史观、人生观。但相对来说，对一名小学生进行红色党史的云支教宣讲是有一定困难的。一是刚开始联系家长在沟通上存在一定的问题，二是小学生党史基础薄弱，对史实不够了解，比较难听懂如南昌起义、秋收起义和广州起义、无产阶级、马克思主义和资本主义等一系列专有名词。但是我们云宣讲的目的是使红色党史也能浅显易懂，让小学生认识到中国共产党为了我们人民群众做的贡献，引导他学史爱党、知史爱国，厚植爱党爱国情怀。
为了能够使我的宣讲顺利进行，学生能够真正学有所获，我对我宣讲的内容进行了修改，把部分难懂史实删除，增加了对部分重要史实的讲解。首先是新民主主义概念的介绍，我就讲得比较详细，并且把新民主主义革命的任务写在了PPT上，希望能给学生更深刻的印象。其次，我在讲解的时候，不断复习前面讲的内容，使得我的宣讲思路在学生的脑中更加清晰。最后，我也根据学生是少先队员的特征，结合中国共产党的奋斗史，中国先进知识分子的努力，告诉学生要努力学习科学文化知识，不断增强自身思想意识，以后为祖国建设贡献自己的力量。我的云宣讲对象对我说，听了我的宣讲，她也更能知道身为一名少先队员的光荣，也希望她自己能够努力学习，将来回报党和国家的培养。
党史宣讲在不断将自己所了解的红色党史文化通过较为通俗易懂的形式传播给别人的同时也让我收获甚多，不仅使自己的党史知识更加牢固，更是让自己对宣讲有了一种认知，就是让自己讲的东西别人能接受，能够真正进入听讲者心里，对他们的行为和意识能产生潜移默化的影响。
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