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教科院“易心童梦”社会实践队|线上辅导,共同进步

来源:岭南师范学院 作者:易心童梦队莫馥娴

截止到8月7日,我已经以万人志愿服务中小学在线教育教学行动的志愿者这一身份,开展了八次线上教学活动。每一次辅导过后,不仅是辅导对象有所进步,我也通过一次又一次的教学反思,感悟出了一定的教学经验,有了不少的收获。

考虑到辅导对象的英语基础并不是很扎实,因而在讲课的过程中,我会放慢速度,并且努力将每个知识点都讲述得通俗易懂且尽量详细,让学生能够较好地理解所学的知识。同时我也在几次辅导后发现,如果缺少了听写这一环节,学生虽然在课后很认真地记忆单词或是一些需要背的知识点,但很快就会忘记得一干二净,而这对于提高英语水平来说是非常不利的。因此,我决定在以后的辅导中采取听写的手段,让学生能够进一步巩固一些已经背过的英语知识,相信这会对她有所帮助。

经过这几次的辅导,我看到无论是辅导对象还是我自己都有了一定的提升。希望在接下来的教学活动中,我们也能有所收获,共同进步。

部分课件内容(莫馥娴摄影)

部分课件内容(莫馥娴摄影)

撰文/易心童梦队莫馥娴

摄影/易心童梦队莫馥娴

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