撰稿人：邱芷君
今年暑假，我与“幸福红领巾”社会实践队的12名同学共同前往清远市连南瑶族自治县福华三排中心学校进行为期十天的“三下乡”文化支教活动。我们以总书记提出“四有”好老师的要求为标准，结合自身专业特长，给同学们开展了丰富多彩、别开生面的教学教育活动，让同学们在“玩中学”，收获欢乐与成长！
一、准备篇：工欲善其事，必先利其器
1、运筹帷幄，积蓄力量
（1）撰写党史宣讲的策划案
借着今年是“建党一百周年”的契机，重温中国共产党的奋斗历程，对于办好当下事、走好今后路具有重要启示意义。我们要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。我们旨在面向同学们着力讲好党的故事，用党的光辉历程吸引和感召同学们，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。从而让广大同学更加自觉地坚持马克思主义青年观，引导同学们激发磅礴力量、勇担强国使命。
（2）缜密考虑，合理分工
原计划我们队伍的33名同学都会参加线下的“三下乡”活动，但由于疫情等因素的影响，基地多次变更，选择参与线下“三下乡”的同学人数也在波动，因此，分工安排表也随之更改。这个安排表的编排可不简单，要考虑人员专长，也要考虑各项工作是否存在时间冲突，还要考虑分工是否均衡，甚至要考虑工作频率等全方位的细节上的问题。一次次修改，一次次完善，是耐心和细心的双重考验，当其“定稿”后总会让人放下心中的巨石。
2、学子萌芽须浇灌，支教育人须躬行
在本次的“三下乡”活动中，最主要的就是支教了，队伍里大部分也都是师范生，锻炼意义还是比较大的。我们先收集了队员们的意愿课程，编排好课表，再分配好队员们负责的课程，接下来便是教案的编写、修改与汇总了。作为队伍的副队长，我分管宣讲组和支教组，同时也是支教组成员，所负责的课程有班会课、书法课、朗诵课和美术课。每一节课，我都与搭档共同讨论讲课的思路设计，并在六月初完成了负责课程的所有策划案的编写，且收集整理好了整支队伍的所有教案，为暑期支教做好了充分的准备。
二、支教篇： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、弘扬民族精神，传承文化瑰宝——书法课
书法课共有四节，考虑到时间的限制，我在第一节课中与学生们介绍了书写时的正确姿势以及基本的工具，结合“永字八法”给学生们展示汉字基本笔画的书写格式。从第二节课开始，我和搭档便开始带领学生们共同学习需要作品展览的内容：“和平崛起兴华夏，立党为公旨富民”，主要是通过示范讲授和作品临摹两种教学方式开展。
在我看来，书法是实践的课程，学习书法很重要的是要从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承的规律，应该多给学生们自主练习的机会，以达到熟能生巧。因此，更多的时间是让学生们练习，我们再进行一对一的针对性指导。书法是我国的优秀文化，可以培养人的身心素质，我也鼓励同学们练习书法不要止于课堂，而是忙中抽闲，做到持之以恒！
2、颂我中华，“声”入人心——朗诵课
在建党百年之际，我们也在文艺汇演中安排了朗诵节目——《建党百年少年颂》，以此来给祖国母亲献上最诚挚的祝愿。我先给学生们介绍了朗诵的定义与技巧，接着与学生们一同学习朗诵篇目中的生字词，划分朗诵的声部和停顿节奏，紧接着便是示范和领诵了。由于学生们的日常沟通都是说方言的，朗诵时夹杂着的口音还是比较重的，尤其是“k”和“g”、“d”和“t”这两组声母的辨别以及前后鼻音、平翘舌音的区分还是存在较大的困难的。我只好将同学们比较难区分的字音一一写在黑板上，通过逐字领读的方式来慢慢纠正字音。可喜的是，经过三节课的努力，学生们都能够较好地掌握朗诵稿的内容和情感，在汇演中也有着出色的表现。当听到有学生和我说：“老师，我们还有朗诵课吗？我觉得朗诵课很有趣。”小伙伴和我说：“我觉得朗诵表演很有感情，听到后面已经是眼眶湿润了。”我觉得自己所有的努力都没有白费，付出都是值得的，疲惫也在话语中消失不见了。
3、勾勒五彩世界，编织绚丽梦想——美术课
（1）刮画
刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作。如：牙签、用完水的签字笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。我们选择手刮画是考虑到二年级的小朋友的绘画基础，想让小朋友们画出称心的作品，体会到绘画的乐趣。而且，刮画纸轻轻一刮便会是五彩缤纷的，艺术性和观赏性很强。
（2）毛线画
我给每个小朋友都发了一卷毛线，由于一卷毛线只有一种颜色，就让大家互相借着用，这当中就可以看到小朋友们之间感情和性格特点。有些小朋友会说：“我和你一起用吧！老师，我们两个用一把剪刀就可以了！”而也存在部分小朋友会说：“这是老师给我的，你用你自己的。”这就需要我去调解其中的关系了，让学生们明白要学会分享，也要懂得互帮互助。经过一节课的自由创作，小朋友们都用毛线做出了各式各样的作品，有青蛙、城堡、瀑布……总的来说，小朋友们的想象力和创造力都超乎了我的想象，还是很惊喜的。
4、有度的发散，有智的集中——班会课
（1）遇见是这个夏天最美的风景——开学第一课
连南——我的家乡，是见证我成长的地方，也是我毕业后定向教学的地方。在这里，我有一种别样的亲切感，也许这就是家乡所带给我的温暖吧。开学第一课，面对着青春活力但略微陌生的面孔，我还是稍有紧张，课堂比较顺利，但课堂氛围没有想象中的那样活跃。我们介绍我们的大学的时候，学生们还是比较专注的，也对大学的环境和生活充满了好奇和向往，但到了班长竞选环节，大家都显得比较害羞，不敢自荐，都是有同学们“起哄”推荐的。
初次见面，学生们脸上带着羞涩，对自己的天性有所控制，或许再过几天，彼此熟悉之后，这种“陌生的距离感”会逐渐消失吧。
（2）心系野生动物，情系连南瑶乡——保护野生动物知识宣讲
“人与自然是生命共同体”是总书记近年来反复强调的一个观点，是生态文明思想的成果，需要我们认真学习、深刻理解、全面把握。长期以来，各类野生动物偏居一隅，始终与人类保持着安全距离，并在维持生态系统平衡、保持生物多样性等方面发挥着重要作用。但一些人为了满足自己的欲望，不断侵犯野生动物自由栖息的权利，为病毒传播创造了可能，也为各类生态安全乃至重大公共卫生安全埋下了危险的种子。
我们通过宣传保护野生动物方面的知识，向学生们科普保护野生动物的重要性，增强学生们保护野生动物的意识。同时，我们也设计了“野生动物拼一拼”、“动物世界之跳一跳”和“野生动物我知道”等互动游戏，加深学生们对保护野生动物知识的理解，将所学知识切实践行到实际生活中。
（3）凝聚集体力量，不断突破挑战——心理团辅课
在课堂的最开始，我们进行了“一分钟拍掌”游戏，我先让学生预测自己在一分钟以内可以拍掌多少次，学生们大多认为自己一分钟可以拍掌八十次，但事实上在第一次拍掌实验中，大部分学生一分钟拍掌的次数可以达到两百五十次。当我让大家分享自己拍掌次数的时候，大家都很积极地举手，课堂气氛一下子就活跃了起来。紧接着，我们进行了第二次拍掌实验，有不少学生可以在一分钟内拍掌四五百次。这虽然是一个很简单的游戏，操作起来也很方便，我认为这是一个很有意义的游戏。通过简单的“一分钟拍掌”游戏，想要告诉同学们：我们不要畏惧困难，很多时候，我们比我们自己想象中的要更优秀，在遇到困难的时候，我们要学会寻找解决方法，更好地完成挑战。
此外，我们还进行了“抢椅子”、“一元五角”、“倍数游戏”和“同心协力”等集体游戏，考验学生们的注意力、判断力和反应力，也可以在同伴间的配合中提高学生们的集体意识，培养团结协作的能力。
（4）小小的纸飞机，承载大大的梦想——我与梦想齐飞航
首先，结合今年是建党一百周年的契机，我们带领学生们共同进行“青年大学习”，重温党的奋斗历程，学习党的优秀精神，升华我们的思想素养。
接着，我们给学生播放了电影——《飞屋环游记》，贯窜于整部电影的精神是——执着。对梦想的执着追求，锲而不舍，何时行动都不算晚。夫妻俩的梦想是去仙境瀑布探险，他们的一生都在为这个梦想做准备。一次次的现实挫折让他们的梦想一次次无限期的延后，最后只剩下卡尔了，他依旧没有放弃他们共同的探险梦想，卡尔带着角角落落都是幸福回忆的小屋一个人上路了。
随后，我们通过这部电影以及歌曲《大梦想家》，一步一步引导学生们在彩纸上写下自己的梦想，绘出梦想的蓝图，并折成纸飞机。这时，学生开始活跃起来，其中有学生问道：“老师，你的梦想是什么呀？我们想听听你的梦想。”顿时间，我也愣住了，是呀，我的梦想是什么呢？好像自己上了大学之后每天都很忙，但是似乎目标并不是很明确，这也是需要反思改进的。我们都应该在轻松时不忘记努力，在忙碌时不忘记梦想。
最后，我们带领学生们到教学楼二楼，师生共同放飞自己的“纸飞机梦想”，不经意间，我看到有一个学生的飞机上写着我们队员的名字，虽然很想知道纸上写的是什么，但还是选择了让这份喜悦藏在心里。在活动结束后，这个谜底还是被揭晓了，她把这个纸飞机送给了我们，一张A4纸上写着密密麻麻的字迹，上面有我们所有队员的名字，也有她的收获，还有感谢的话语。是的，也许活泼调皮是天性，她们有的不敢于口头表达，却用简单的文字诉说着最真切的情感。
（5）知识记心中，快乐伴我行——安全主题班会
首先是疫情防控，国内的疫情得到了很好的控制，但我们依旧不能放松警惕，要防境外输入，也要积极配合疫情防控工作，在人流密集的地方要正确佩戴口罩，也要熟练掌握“七步洗手法”，让我们的健康多一份保障。
接着是防溺水，正直暑假，恰逢溺水的高发期，加之农村里的河流和鱼塘较多，很多家长白天会忙于干农活，比较难管控小孩子，所以防溺水的知识学习还是很有必要的。我先和学生们介绍了一些危险水域，告诉他们不能到河流、鱼塘等水域游泳，要去正规的游泳池游泳，也和学生介绍了一些施救的方法。考虑到学生年龄较小，我们倡导的是呼救，让其寻求路人的帮助。还和学生介绍了游泳时要注意的事项。
最后是防拐骗。在农村，小朋友们都会到处跑去玩，无意间便加大了被拐骗的几率，因此，和她们宣传防拐骗的知识是很有必要的。我们主要是通过观看动画视频和案例分析来加深小朋友们对防拐骗的意识。
三、杂记篇：淡淡花香，细细品味
1、展现少年朝气，体现青春活力——课余活动
随着经济的蓬勃发展，国家对教育的投入也越来越来大，即便是在乡村的小学，教学设备和体育器材都是比较完备的。下课后，学生也总会拉上我们一同打羽毛球、打篮球以及是当地比较有特色的踩高跷，有些时候，学生们也会和我们比拼下象棋 ，一幅幅画面，都是师生间其乐融融的最美画卷。学生们一个个活泼兴奋的身影，脸上洋溢着满足的笑容，我们也乐在其中。恰同学少年，风华正茂，体育运动与棋智活动都为之增添了一份光彩。
2、民风淳朴，热情好客——家访
为了避开学生家长的上班时间和休息时间，我们家访的时间选在中午和下午放学之后，中午骄阳似火也抵挡不住我们的调研热情，顶着烈日，到达学生的家中。看见我们，家长都会停下手中的活，学生则会给我们倒水。按照惯例，我们都会从问候开始，聊聊家常，再聊到“红色文化”的话题上，家长们也都会积极地配合我们，热情地回答我们的问题，我们也从回答中收获了很多。其实，很多学生的家长都是农民或者是外出打工的，恰逢六月六是瑶族人民的丰收节，也有不少家长从外地赶回来，从这些家长口中听到的，更多的是对孩子陪伴的亏欠，都很希望有更多的时间陪伴孩子，但又苦于经济收入，还是很难做到两全齐。每次的家访，我都挺受触动的，相比较之下，觉得自己是何等的幸福。
畅聊的时间总会过得很快，我们也是不忍惜别，家长们总会给我们捎上自家种的花生和蔬菜，让我们也体验了新鲜农家菜的味道。有时甚至是到了晚上，也会让自己的孩子将家里煮熟的花生送到学校里面给我们，这种淳朴的热情，往往最能让人感动，也会成为我们日后的留恋。
3、炒出欢乐，清除烦恼——后勤工作
在“三下乡”活动中，除了支教，少不了的便是做饭和打扫卫生了，我们也把这些归为后勤工作。对于做饭，由于在学校都是在饭堂就餐，我也有一个学期的时间没有自己下厨了，走进厨房，稍有陌生的感觉，动起手来，也有手忙脚乱的感觉，看来还是要多尝试多实践才能得心应手。在与小伙伴的分工配合下，我还是完成了自己的每一次做饭任务，厨艺也到了小伙伴们的认可，我的心里美滋滋的。
吃完饭后，还有个重要的任务便是洗碗和打扫卫生了，这也是相对比较枯燥的工作。刚开始我们是采取轮流的方式，后来便采用了趣味性更强的扔骰子的方式来决定“幸运选手”，这也给乏味的工作增添了一份乐趣。第一次扔骰子，我便成了幸运儿，我也欣然地接受了，并开始在清洗碗筷的过程中寻找乐子，将饭菜中的残渣想成是烦恼，我要努力将其洗掉，这样，洗碗的过程也伴随着快乐。
四、情感篇：用心倾听，用爱陪伴
除了表现特别积极的学生，其中有一个带有青春叛逆的小女孩也让我印象深刻。我第一节给她上的是朗诵课，她并不愿意开口读，第二节给她上的书法课，她也不愿意动笔写，有时甚至会说出些带有攻击性的言论，总会让我不知所措。我尝试下课之后去和她沟通，多给她鼓励，渐渐地，我成了她的知心姐姐，每天放学后我都会听她倾诉她所遇到的烦恼，也会引导她化解内心的矛盾，努力提升自己，她开始和我分享她的爱好和擅长的东西。我逐渐发现她刚硬的语言中也藏着脆弱的内心，或许是曾经受过伤害，渴望得到关爱却被忽视，导致其想通过“反向”的行动来吸引我们的关注。我想做她的耐心聆听者，也想做她的贴心小棉袄，如太阳般温暖她的心灵，帮助其健康快乐的成长！
在活动的最后一天，她递给我一张蓝色的彩纸，上面写道：“如果你有一天遇到困难，不要怕，因为我会在背后默默地支持你，就算是天塌下来，我也帮你顶着。虽然我不是你最出色的学生，但你却是我最得意的老师。”我不禁眼眶湿润，也许自己的某一句话真的对她有所帮助，自己也得到了认可，这将成为我在教学道路上的一大动力，也会更加坚定自己的选择，勇敢地向前拼搏！
五、总结篇：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
十天很短，没能让我记住你们每个人的名字；十天很长，我们共同参与了多姿多彩的活动；十天正好，我们都给彼此留下了珍贵的回忆。说不出再见，却也不敢答应会再见。这个夏天，因为有你们，骄阳也多了几分色彩，愿我们再次相遇时已是更好的我们！
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