支教，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望，同时，也能锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力，而且，与孩子们交流，能得到一份心灵的陶冶。7月1日，湖北第二师范学院计算机学院云上慧支教三下乡志愿服务队开始了与恩施鹤峰县实验小学长达一个月的线上支教。为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，志愿者们不仅开设了语数英等小学基本学科课程，更有素描、折纸、编程等兴趣课程，为孩子们打造轻松有趣的课堂环境。
折纸课上，欢声笑语。
线上教学的形式一点儿也没有影响小朋友们上课的激情，三人的小班式课程让课堂进度变得很快。虽隔着屏幕，但小朋友们认认真真地盯着老师的每一个步骤，将手上一张普普通通的纸变成了一只美丽的千纸鹤。在折纸过程中，小朋友们的脸上总是挂满了笑容，一会儿冒出来一句：“老师老师，你看我这样对不对呀“ 眼睛睁得圆圆的，眼睫毛扑闪扑闪的望着老师，老师回答说，不对哦，再仔细看一下老师的步骤。小朋友 瘪了瘪嘴，又开始认真地尝试并研究了起来，那认真劲儿值得称赞！
素描课上，赞叹无比。
由于乡村孩子家里的经济原因，很多孩子从来没有报过兴趣班，但这依然抵挡不了孩子们对绘画的渴望。可能曾经拿彩笔在纸上临摹过，但这次的素描课确是更加系统的方法和更为神奇的领域。在课上，老师先画了一个基础的圆锥体，栩栩如生的3D效果让小朋友们都赞叹不已，纷纷吵着要学。老师无奈地笑了笑，然后就开始了一步一步地详细教学，小朋友们都听得聚精会神，铅笔在孩子们的手上仿佛拥有了魔力，每个人都画出了独一无二的圆锥，老师一一点评并加以鼓励，小朋友都开心极了。
编程课上，兴致勃勃。
随着信息化的发展，少儿编程也逐渐走向大众市场，对于城市的中小学来说，少儿编程也作为一门课程而慢慢普及。但由于城乡智能化教育资源的不均衡，乡村的很多孩子从来都没有接触过少儿编程这个领域，所以第一节课，小朋友们都睁大了双眼，兴致勃勃地听着老师讲课。
老师以游戏的方式引入了课程，向小朋友介绍了少儿编程的重要性和有趣之处之后，就开始了一步步地引导式教学。小朋友们为最终能让小机器人动起来而欢呼，为一个个积木块的作用而惊讶。从刚开始的陌生，到后来的踊跃发言，在好奇心的驱使和老师的鼓励式教学下，小朋友们一个个都感到收益颇丰。想到，以后自己也能设计出一款游戏时就对编程充满了信心。
除此之外，在长达一个月的支教中，我们每个志愿者都竭尽所能地帮助小朋友们复习巩固文化课，先进行期末复习，然后进行新科预习，并根据小朋友地学习情况进行一对一针对性补弱和培优。与此同时，也有志愿者老师进行兴趣课的教学，培养孩子们全面发展，使他们在快乐中学习，在快乐中成长，这便是我们此次支教最大的收获。
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