7月23日，是成蹊队云下乡实践活动的第五天。在听了四天别的老师上课之后，我终于第一次“站上了讲台”，打开摄像头，为石门五小的学生们上了第一次手语操兴趣班。
早晨的第一节课在九点，对于假期中的学生们来说早起并不是一件容易的事。但是当我八点半打开会议室之后，有几名学生早早就进入了会议和我问好。看到大家如此积极地参与课堂，我感到十分欣慰和满足，这是学生们对成蹊队云下乡实践活动的认可，也能够体现本次活动的设计符合学生年龄段的特征与兴趣。
正式开始上课后，其实一开始我还有一些紧张，但是在进行了几次互动之后，学生们有问必答，在会议评论区里和我交流，他们积极的态度缓解了我紧张的情绪，之后的课堂教学越发轻松起来。我从手语的基础词汇开始教起，学生们纷纷打开摄像头跟着我一起做动作，整个课堂气氛都很好，有的学生甚至愿意主动向大家展示自己的学习成果。虽然教学内容的难度并不会很高，但是石门五小的学生们的学习能力很强，手语动作基本教一次就能记住，而且也能够跟上老师的示范。这次手语操兴趣班教授的手语操主题为《一个干净的地球》，与朗诵兴趣班“奋斗在青春，青春献给党”的主题相呼应，照应了本次云下乡实践活动“碳寻环保，红情绿意”的课程理念，不仅是想教会学生们现在培养良好的环保习惯和爱国情怀，还需要传递给他们可持续发展的理念与爱党爱国情怀需要延续的想法。
这次站在一名授课老师的角度参与成蹊队云下乡实践活动，我体会到了课前准备的繁琐与不易，但是也被学生们积极的面孔和回应所鼓舞。期待明天的课堂上我会有更多收获。
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