截至7月22日，成蹊“‘碳’寻环保，红情绿意”暑期社会实践活动顺利进行到第四天。经过前期活动的总结和反思，今天的实践活动更加井然有序，学生们更愿意展示自我，表达想法，老师们的课堂掌握能力在逐渐增强。
上午，老师在“低碳学堂5+1”的特色课程《塑战塑决小先锋》介绍了塑料在日常生活中的普遍使用及不妥善处理其所带来的巨大危害，帮助学生增强循环利用塑料制品的意识。 下午，“抗日烽火，家书万金”课程以左权烈士的家书为切入点，不仅让同学们体会到先辈深深的爱国情怀和伟大的抗战精神，更让同学们体会到战争时期里，小家与大国之间命运与共。
除了文教板块的理论课 “青红兼备”，艺体板块也“青红结合”，推出绿色健美操和红色朗诵兴趣班。在健美操课堂与朗诵兴趣班中，师生全心投入、积极参与课堂，展现出良性互动、携手共进的氛围。
有序的课堂呈现，离不开班主任的默默付出。班主任不仅需要跟进课程，上课前提醒家长督促学生上课并进入课堂考勤，还要统计碳积分数据，总结每个学生的近期表现并反馈给家长。良好的教育，其中最关键的，便是家长这一环。在线上开展课程的形式下，家长的配合与否很大程度上取决了孩子的参与度高低。若家长及时督促孩子上课，当日学生的出勤率便有了保证。虽然事情繁琐，与家长沟通困难，但各个班主任都尽职尽责，多重兼职在身，不忘人师之本。夏令营开营至今涌现出许多优秀的学生，他们高质量完成每一项作业、活跃地与老师互动，展现了他们对成蹊课程的喜爱。“能够让学生得到成长，便是我们此次活动的价值所在。他们的成长，是对我们的一种认可。教学的每一天，都能在细节中收获感动。”班主任陈舒婷评价道。
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