为推动“碳达峰”与“碳中和”愿景在人民群众中形成合力，华南师范大学哲学与社会发展学院成蹊社会实践服务队（以下简称“成蹊队”）将结合常德市发展愿景，在湖南省常德市石门县第五完全小学开展“碳中和”愿景下小学生态文明教育的现状与对策研究。由于新冠疫情发展态势的变化，调研版块根据实际情况对研究的主题和方向进行了及时的调整。今年，调研板块紧扣成蹊队“三下乡”主题，以丰富队伍的数据和理论成果为目标，期望在生态文明教育研究领域，通过聚焦目前我国“碳中和”愿景，实现理论上的创新性表达。
7月19日，成蹊队调研版块进行了对研究主题相关政策分析、文献综述、访谈提纲、调查问卷等文本撰写，为接下来的调研活动作前期准备。“原以为访谈提纲的编写很简单，但这其实是一项大工程。较之前完成的政策分析任务更具难度。”调研板块成员徐锦说。她提到，受疫情影响，在线上下乡中开展访谈的任务较为困难，访谈提纲的制作要求也随之提高。她认为，访谈提纲制作需要注意以下三点：首先，访谈提纲的设问应贴合活动主题；其次，访谈提纲的问题必须细化；最后，要注意语言表达应简单易懂，让受访者更容易理解调研目的。“希望访谈提纲能够在调研中发挥较好的效果，让我们的调研能够顺利完成，为减少碳排放贡献一份力量。”徐锦说道。
调研板块成员黄与堙的主要工作是准备问卷题目。她表示，在问题制定中遇到了很多以前未曾接触的问题，但也在思考和修改的过程中收获良多。比如在划分问卷维度时，她曾对如何解决题目冗余问题一筹莫展。后来受调研板块负责人林辉彪的启发，她发现通过更改维度的“参照系”、调换预设的维度和指标，问卷的维度划分便会更简洁，结构更清晰。由此黄与堙意识到自身思维方式仍存在不足，应扩大思考范围，用更广阔的视野、更灵活的思维去观察问题、寻找解决方法。“在后来编写问卷具体问题时，我也开始刻意留心自己的思绪，尝试延展思维，根据实际情况来确定题目的编写内容和表述方式。”她说，“亲自设计问题的过程总是能激起我对问卷效果的期待，希望问卷发出后能收到更多有效的反馈。”
前进的道路从来不是一帆风顺的，总会遇到难啃的骨头、难过的险滩。面对重重困难，调研板块将攻坚克难、永葆斗志，使得准备工作有条不紊地开展。调研板块成员叶庭孜说：“相信在接下来的时间中，我们能渐入佳境，做到有效率、有温度、有成果。”
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