支教回来，有个朋友很惊讶地说：“你真去支教了？你说，支教就这么二十来天，一晃而过，你会有什么收获？回来几天了，你又记得多少呢？”
我说，我会记得。生命中，有些人，有些事，当它曾经叩问过你的心，深刻如此，记得当如是。一起生活的日子，点滴的平凡是珍藏的记忆，我记得：
我和我的同伴，我们一起一大早为二十多人的早课精心准备，为我们一天的课程奔波在教案的奇思妙想中。课程目标，教学重难点，教学过程，我们每一天的工作内容都是我和伙伴们的巧妙佳作。闲余时间，我们打球，散步，聊天，下棋，玩游戏……
课堂上，孩子们总是那么得活跃。作为一名老师，在手工课上，他们的认真和积极让我很满意。虽然有时候他们很顽皮，总是喜欢直接站起来，甚至走到别人的位置，还特别喜欢跑上讲台问我：“老师，是不是这样折呀？”。但我知道，他们是对手工折纸的热爱，是对同学们的友好帮助，是渴望得到我对他们的聪颖和乖巧的肯定。我收到了他们可爱的手工作业，也收到了他们用心的手工礼物，心中承载着喜悦和感动…
收获，并不意味着一定要得到什么。这20天，孩子们在成长，我们为孩子们带来趣味的见识；我们也在成长，仙桃的文化和民情给予我们独特的感受，孩子们一声声稚嫩的童声“老师”称呼着我们，给予我们亲近而温暖的肯定。我们真的在收获。
其实，我也一直在思考着：“支教，到底能给大家带来多少收获？包括孩子们，也包括我们这群老师们。”我记得，第一次参加了大学的支教分享交流会的时候，看着屏幕中欢笑的课堂，温暖的支教生活，心想：支教能让孩子们在愉快的课堂中感受学习的轻松，能让我们大学生真正体验团队的生活，这该是多么有意义的事情……当我真的去支教了，一开始的我依然怀着这份畅想去践行一个志愿老师的责任。可在支教临近结束却突然被迫提前结束的那天晚上，我心中隐隐约约地有些不舍更不安的情绪，我想：人生固然过客无数，人与人不过在认识和相知中匆匆相处，在未知的人生征途中，也许这个匆匆是一段时间，也许就只是屈指可数的日子而已。支教，也是一个匆匆的相处，我们对孩子们而言难道不是突然闯进他们世界的一群过客吗？这样，在他们的世界留下了几天印记就走了，有必要吗？这印迹对于孩子们漫长的人生之旅无疑只是匆匆一瞥，那我们陌生的闯入会不会是对童心的伤害呢？当孩子们问我们要联系方式，一直在加我们几位老师的qq时，一位支教老师说了一句：“支教都要结束了，加他们的qq有必要吗？”说真的，我、孩子们还有支教队的小伙伴，我们都是彼此在支教相遇相知的有缘人，细细想想，不正是“别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过。只要我们，曾经拥有过，对你我来讲，已经足够”，我们很坦然地结束了我们的支教生活，不是难舍的泪别，而是一如平日的亲切的言语和欢笑，不舍和珍惜都很小心地存放在心里和记忆里。
20天的生活，深深地定格在我的记忆中，可能我只是他们生命中的一个过客，而他们对于我，是我平凡生活的光。
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