白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
这是我领着孩子们一起念的一首诗，可能字还认不全，但孩子们读的很大声，很认真。第一次站上讲台，内心有不安，有紧张，面对一张张期待的笑脸，心中更多的是喜悦与激动，听着孩子们叫我紫米老师，举手回答问题，我内心有种满满的充实。
“崖畔的桂，雪中的梅”——张桂梅老师是我的榜样，她的故事让我动容，令人敬佩。这次便是抱着对张老师的敬畏之心走上了支教的道路。虽然我不是他们真正的老师，但当孩子们叫我一声老师时，我便觉得自己身负重大使命，要全身心投入教会他们知识，带给他们温暖。倾己之所能，授人以桃李。
我所支教的学生们年龄很小，容易不听老师的安排，有时同学间会小打小闹，有时容易掉眼泪。为人师表，展现给学生们必须是一种正能量的姿态，要教会他们为人处世的基本准则：遇到困难不轻言放弃、懂得尊重别人……这里的学生一般都住得很远，上学都是自己走过来，通过调查可以发现他们很多都是留守儿童，关爱留守儿童是国家和社会提出的普遍共识，亦与助力乡村振兴两者挂钩。
http://www.dxsbao.com/shijian/392131.html 点此复制本页地址
