时间转瞬即逝，不知不觉今天已是来到臧家小学进行三下乡支教实践活动的第七天了。
今天下午我给六年级上了日语课，六年级可以说是这所小学的“老大”，在上课之前，我心里想着：上六年级的课一定会是最轻松的吧。怀着这样的想法，我迈进了六年级的课堂。
上课铃响起了，我站在讲台上，一眼就可以看到他们的座位情况。也许是比较成熟了的缘故，他们对于异性有了些许概念，所以班里面所有的男生都坐在右侧，所有的女生都坐在左侧，中间隔着一条“楚河汉界”。不过，不就是一个座位而已，不是我要关注的重点，我迅速收回思绪，开始了我的讲课。对于这节课，我的计划是教他们日语的阿拉伯数字的读法以及家庭内部成员的不同称呼。一开始，许多的同学都很认真的听我讲课，同时齐声地跟读着，从他们的眼中可以看到明显的“专注”，但是渐渐的，他们的注意力分散了，各种各样的吵闹声响起来，我就发现了他们座位的严重弊端：男女生各自扎堆说话，说着说着，男生和女生各为一派争吵起来了。我板着脸，手用力的拍着讲台桌，大声的告诉他们安静听课，但是效果实在不佳，“镇压”失败！突然，一名男生站起来对着我说：“你会讲日语，你是日本人。”我很生气地反驳他我不是，日语只是我的专业，我会讲日语不等于我就是日本人！我是中国人，这是谁都无法质疑的！可是他不听，下一秒又蹦出一句“女汉奸”，我从小就讨厌“汉奸”这个词汇，也从来没有想到有一天会被人这样子说，那一瞬间，生气已经不算什么了，只剩下浓浓的悲凉，我默默的转过身，我需要平复心情努力不让自己就这样走掉。我深呼吸了几口气，转过身来，拿起粉笔，继续上课！
“铃铃铃”下课铃终于响起，我从来没有这么期盼着下课，当我想走出教室的时候，刚刚那名男生走到我面前，他低着头，说：“老师，对不起，刚刚是我不对，我不尊重你。”我跟他说一句，”没关系。”我没有骗他，而是真的没关系，我也没有怪他，我只是突然想了很多实际的问题，学习日语不是一件容易的事，不管是日语本身的知识点，还是被人家误解，我都得一点点的跨过去，有困难就应该勇敢跨过去，我相信我可以！
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