支教感悟2

今天是来到璞邱小学的第二天。清晨一阵叮铃铃的手机铃声把我叫醒，接完电话的我开始了今天的招生工作。果不其然，学生家长的电话比我定的闹钟先响，各位家长迫不及待的想给自己的孩子报上名，早早的来到教室。

安排好团队的工作人员后，学校老师在村里微信群发布招生信息，伴随着村里大喇叭的广播，招生工作正式开始了。

各位家长带着孩子一块排队，工作人员按次序记录信息，家长询问具体上课安排，语气很是亲切，看着年纪不大的孩子，充满着童真，对老师很是尊重，也可以看出虽然这里条件简陋，教育水平落后，但在当地学校的教育下学生整体素质还是很不错的，我们很佩服在这教书育人的老师，看着积极的学生，也有了工作的强劲动力。

虽说假期已经开始，但报名的同学依旧很多，在璞邱村书记的协助下，我们正式展开学生招收工作。在书记宣传下，家长与学生积极参与，团队成员热情十足。在短短2个小时内招收学生数量40名，达到预期目标人数，但由于报名学生较多，实践团将招收人数进行扩张，最终招生数达46名。随后，登记人员全部登记完毕，电子表备案完成，招生准备工作正式结束。

经过短暂的休息，我们开始准备下一阶段的教学试运行阶段。下午，各家长陪同同学陆续进入教室。由于每位同学所在年级不同，同一教室内无法教授同一课程。因此，把各同学根据所在年级进行划分，将同学们分为两个班级，一至三年级为一个班级，四至六年级为一个班级。分班之后，根据各班同学学习状况，进行英语分类教学试运行，由上课老师进行主要内容讲解，其他助教老师为需补习同学进行一对一教学服务，在课间休息期间，队员们与小孩子们进行足球友谊赛。3小时试运行课程结束，同学们已经适应实践团的教学方式，通过课后检验，同学们对所讲述内容基本掌握。

对我们大学生来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。我们在这种环境下，了解到了教育资源的稀缺、孩子们学习环境的恶劣等等；也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。

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