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数说“贵”产实践队:聚焦黔味,探寻“贵”产发展新路径(3)

来源:烟台大学数学与信息科学学院 数说“贵”产实践队 作者:郭慧聪

在社会实践开始后,我们小组便经过了多天的商量探讨来确定一个实践方向,最终,我们选择的课题为影响贵州特产发展的因素及日后特产的发展方式。

为什么要选择这个课题呢?首先,在我们小组了解贵州特产目前的发展现状后,发现贵州名小吃、特产有很多,但大多都是在本地很受欢迎,却没有走出省外,在各省知名度不高,为什么在如今互联网高速发展、网络直播带货平台以及短视频的带动影响下,柳州螺蛳粉可以爆火,而同为特色美食的贵州特产却没有被挖掘出来,被人们所熟知呢?于是,我们数说贵产青年实践队从这个问题出发,小组成员进行投票选择,最终确定了这个具有价值性的选题。

其次,我们队长来自于贵州,她对贵州美食有着更深层次的了解及热爱,如果我们这个社会实践进行下去,可以因地制宜提出贵州该如何发展贵州特产的建议,也将对贵州特产的发展有一定的积极作用,既能宣扬家乡的美食文化,又能助力家乡的经济发展,我们认为这是一件非常有意义的事情,这是我们研究的初衷,也是我们大学生可以回报家乡的途径。

而在这次的实践中,我认为难度最大的一点是由于疫情,我们无法去贵州本地亲自了解现状,但是我们的课题又与贵州密切相关,这让我们感到非常棘手,最后,我们接受了一些贵州朋友的帮助,在他们邮寄过来的贵州美食及照片中体会贵州特色风味,这也使我们对贵州有了更深的了解。由于我们无法去到贵州食品加工厂进行参观,我们只得在烟台本地进行实践,而由于食品加工的过程具有隐私性和保密性,这也给我们的实践带来很大的困难,不过好在我们一直都有跟相关企业积极联络,也受到学校和当地企业的帮助,才使我们得以完成这次实践。

在这次的实践中,我们也要时时刻刻保持对疫情的警惕,任何时候都不能忘记带口罩,做好自身防护。

通过这次社会实践活动,我认为这是一个将所学知识运用到实践的最好途径,弥补了学校教育教学工作的不足,丰富和深化了大学生思想政治教育,增强大学生运用知识解决实际问题的能力,有利于大学生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感,我认为这是一次非常值得体验的重要经历。总之,对于社会实践,我们一定会坚持做下去。

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