那天是2021年7月10日，作为青岛农业大学园林与林学院“花儿与少年”实践团的一员，我跟随团队来到了青州市南富旺村开始了我为期一周的支教生活。彼时的我坐在摇摇晃晃的大巴上，未曾意识到我将开启一段终生难忘的回忆。
从青岛到南富旺村依次需要搭乘高铁、出租和大巴，我坐在大巴上，第一次见识到了真正的山路十八弯，可随着我们的前进，我越发激动起来。我们到达已经是下午四点钟，村长带我们去到住处。与我先去所设想的艰苦环境不同，我们到达的是一个干净漂亮的民宿，而村里的情况也没有我们以为的那般简陋后来我得知，我们所住的民宿和教书的亭子，都是扶贫的重点项目。乡村振兴战略的不断深入，精准扶贫的展开使村里的面貌发生了重大的改变。对比村里之前的面貌，我感慨万千，也迫不及待开始我的支教生活。
当天下午，我们去村里逛逛，熟悉村里的情况。这里的人淳朴热情，村里的爷爷奶奶主动关心我们需不需要帮助，即使我们再三表示我们买了菜不缺吃的，还是被爷爷奶奶塞满了他们自己种的菜。在村里逛完，我发现了一个问题，这个村里大多都是老人，很少能看到青年人。老人们聚在一起大牌下象棋，还有每天晚上的电影，便是他们全部的娱乐活动。
“我有两个儿子，孙子也已经结婚生子，他们都在城里放假时会回来看看我们。”已经九十高龄的岳奶奶说到。而村里大多数老人都是这种情况，每次我们陪他们聊天他们都很开心，并且像爷爷奶奶一样的叮嘱我们，为了我们能多休息一会帮我们蒸米饭。我想她们是把我们当作自己的孩子看了，每次我们聊完天离开，爷爷奶奶总是会表现出依依不舍的样子，然后告诉我们一定要再去看他们。
看见他们我仿佛又看见了我的爷爷，爷爷晚年是自己生活的，每日坐在沙发上听着收音机，盼望着儿女们到来，每次我去看他他便开心的忙这忙那。当时我在寄宿学校，两周才能回家，爸妈姑姑们也都为各自的生活忙碌着。在别人看来，爷爷奶奶们儿孙满堂，孩子也都很孝顺，会老人们定期寄来各种东西，给足了物质上的需求。其实在爷爷奶奶们看来，再多的东西也比不上孩子们来看她们一眼。我觉得应该给予老人更多的关爱，关注他们的心理需求。牢记一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
我们实践的主要内容是支教活动，在我们到达的第二天，我的的行动终于有了的进展，召齐了附近村的孩子正式开始了我们的教学。这些小孩子年龄差距很大刚来的时候都十分腼腆害羞，在我们走的时候已经和我们打成了一片，当作了自己朋友。我印象最深的是在我们走的前一天，小孩抱着我边哭边说，你们能不能不走。
我们很想再留下一直陪着孩子们，可我们也知道天下没有不散的宴席。我们教他们只有短短几天，但是我们对于他们产生了巨大的影响，而他们也教我们了很多，让我们终生难忘。我觉得这个就是我们支教的意义。我们在教英语的时候，有一个孩子很不认真，他开玩笑的说到自己笨平时的成绩也是倒数，学不会的。然后我们用了一个下午让他集中注意力，学会了我们教他的全部内容。我们用实际的行动告诉他，其实他很聪明，不要总以为自己学不会，只要努力去做便没有不可能的。我突然想到其实没有笨的小孩，他们或许是不自信只是缺少鼓励，或许是不擅表达没有人去关注他们，所以认为应真正去了解孩子，关注他们特别是心理方面。
我们还开展了我们专业特色的教学，滴胶还有压花，让孩子们参与进来，在欢乐的氛围中学习。最后我们走的时候，与他约定好明年会再来看他，那时他也要保证进入班里前十名。还有一些年纪较大的孩子有了吸烟喝酒的坏毛病，也答应我们去戒掉。让我们明年来检验他们的成果。
我认为我们此行最大的作用不是去教多少课本上的内容，无论是公式还是语法，会有比我们更专业的老师去交给他们，而我们要教他们确实在书本之外的东西，让他们认识更加广阔的世界，永远心向阳光积极向上，去引导他们正确的观念，引导他们更加自信，而支教生活的的最后，孩子们纷纷对我们承诺做出改变的时候，我知道我们做到了。
在南富旺村的几天中，我关注到了两个相反的群体，老人和孩子，他们一个是饱经风霜，一个是未经世事，相同的们渴望关爱，缺乏心理上的关注。青木苍苍，始于关爱，马需洛需求层次理论将人的需求分为五个：生理需求、安全需求、情感和归属需求、尊重需求和自我实现需求。现在社会生活的发展让我们满足了前两种需求，而情感和归属需求不被人们重视却又十分重要，比起物质上的满足我们应当更加重视老人与孩子的心理，满足他们的感情需求。
（通讯员赵梦君）
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