2021年，恰逢建党一百周年，武汉理工大学资源与环境工程学院“红心筑梦”暑期实践队响应国家号召，在随州市曾都区万店镇开展了有意义的暑期支教及调研活动。我有幸成为调研组的一员，为调研工作贡献一份自己的力量。在这次调研工作中，我又有了新成长和新认知。
我们的调研主题是“农村儿童的思想政治教育现状”。顶着炎炎烈日，在大街小巷中发放和回收问卷，带着笨重的机器走上二三十分钟的路，进行访谈。我们的咬牙坚持，让我们对自己的能力和毅力有了新的认识。
在一次问卷发放时，我遇见了一个坐在路边乘凉的大伯。我告诉他：“大伯您好，我是武汉理工大学的学生，最近我们在这里进行一个社会实践活动。现在我们在进行一项调研工作，这里有一份调查您对孩子教育方式的问卷，您现在有时间帮我们填一下吗？只有二十道题，前面十九道都是选择题，很快的，只要三四分钟，不会耽误您的时间。”大伯接过问卷和笔，用普通话回答我：“呵呵呵呵，当然可以。”我对这位大伯感到一点好奇，在这个镇子上生活了近一周，我还没有遇见过说着普通话的大伯，这位好心的大伯是什么工作的呢？
大伯坐在椅子上填着问卷，我蹲在他身边看着。“如果您的孩子综合素质（德智体美劳）不理想，您认为主要原因是，A，家长原因，B，孩子自身，C，班级氛围，D，老师教导。肯定是老师教导原因。”大伯一边填着问卷，一边念叨着。我好奇地问道：“您为什么觉得是老师的教导原因呢？”“没有教不好的孩子，只有不会教的老师。人之初，性本善。每一个孩子生下来都是好的，后天出现差异主要是老师的教导原因。你走进一个教室……”一张问卷填下来，我和大伯的交流也不少，这让不是学习教育学的我学到了很多有关教育方面的知识。
最后一个题目，“您希望您的孩子成为一个什么样的人”。大伯说，“一个对社会有用的人！”我点点头。在这个小镇，这位大伯有如此远见，我不禁问到：“大伯，您是从事教育相关工作的吗？”大伯说：“我是一名老师。”我的好奇与疑惑已经破解，原来大伯是老师。我继续问到：“刚才和您一起填这份问卷我也受益匪浅，您小孩一定很优秀吧？”大伯说：“我姑娘是博士，学医读到博士也不容易啊。”惊讶之余，我又对大伯多了一分敬佩，培养出如此优秀的人才，这是为国家做出了多么大的贡献啊！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从长远来看，调研走访有利于我们走出象牙之塔、接触社会、了解国情，在潜移默化中促进我们的思想政治素质的提高，增强我们的社会责任感和使命感。若只关注眼前，对于我个人而言，每一次家访、回收的每一份问卷，我都能学到很多书本里、课堂上学不到的知识，也让我反思过去的十几年里我和我父母的相处，让我思考在未来我要怎样和我的父母沟通，甚至怎样和我未来的孩子沟通。
“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。社会调研并没有我们最初想象的那么简单，而是充满了艰辛和挑战的，但是我们选择了坚持。在短短的几天的社会调研活动中，我有了前所未有的收获。
“艰辛知人生，实践长才干”，这次社会调研活动让我真正地锻炼了自己，以后如果还有机会，我会更加积极的参加这样的活动！
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