刚去到的第一天，三年级就有个同学吸引力我的注意。第一眼看过去，他的神情、动作、说话方式，仿佛就是低配版的我的弟弟，让我有种亲切感，想要跟他熟悉起来。但是他接下来的行为举止让我迅速打破了我的幻想。他是“十万个为什么”，脑袋瓜里总是充满了各种各样的问题，随时随地都会提问。哪怕在上课的时候，也会举起手来说“老师我有一个问题”。刚开始，我们都觉得他的行为严重地影响了课堂纪律，多次制止了他，但是他还是“屡教不改”，依旧我行我素。但是渐渐地，我发现他不仅是个好奇小孩，而且还是个天生的乐天派，也懂得十分多的知识。也渐渐反思自己之前做的到底对不对，但看到他还是如此好问和乐观，心里也就放心了。（谢卓妤）
三下乡第三天，今天是三年级的第二次音乐课，有了第一节课的经历，上课前我一直在担心再发生被学生带跑调的情况，或者学生已经全部忘了怎么唱《歌唱祖国》了。怀着惴惴不安的心情走进教室，学生们的纪律异常的好，正式上课之后我问学生们还记得上节课学过什么吗，令我感到惊讶的是他们居然主动唱起了《歌唱祖国》，而且准确度还很高！接下来的一整节课学生们都非常配合，连上节课把我带跑调的男生都非常配合，一整节课下来我真的“好感动”！老母亲般的感动！我已经在期待下一节音乐课啦！（黄紫薇）
又是炎热而“收获”颇丰的一天，无论是老师还是学生都克服高温酷暑的困难，相聚在天安小学一同学习玩耍，共同进步。而我负责的一年级，各方面的表现也越来越好，有课外活动需要组织时也能听从老师的安排井然有序地排列整齐，虽然服从性高，但是上课时的好问好学的心一样高。最令我感动的就是孩子们对我这个班主任的信任也在日益加深，有很多小秘密和小零食都愿意跟我分享，不仅如此，更有一个小女孩提出想邀请我去她家吃饭，听到她这么说的时候，我觉得这些天辛苦的付出都是值得的，内心不禁百感交集，更多的是感动与喜悦。虽然最后我婉拒了她，但这也是她作为学生对我班主任的肯定，让我更坚定了自己的责任与信念。（毛秀芳）
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