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践行垃圾分类,从小朋友抓起

来源:南京师范大学泰州学院人文传媒学院 作者:宋佳慧

“十四五”时期,生活垃圾分类和处理设施建设进入关键时期,加快推进生活垃圾分类和处理设施建设,提升全社会生活垃圾分类和处理水平,对于社会生态文明的建设和发展起着不可忽视的重要作用。为深入宣传垃圾分类的重要性,发扬垃圾分类的主动性,南京师范大学泰州学院“助推垃圾分治,享悦城镇新风”暑期社会实践团队上海分队来到上海市长宁区小主人报新闻学校,开展了一次以“垃圾分类”为主题的宣讲活动,通过与小朋友的互动交流,引导他们从小抓起,从小事做起,培养其分类意识、环保意识、行动意识。

7月11日下午1点,实践团队到达小主人报新闻学校。小朋友们刚结束上一阶段的课程,但他们没有表现出丝毫的疲惫感,用热烈的掌声、标准的敬礼欢迎实践队员的到来。宣讲内容分为三大方面:为什么要垃圾分类、垃圾如何分类以及如何做好垃圾分类。其中主要侧重于垃圾如何分类这一内容展开知识普及,通过与小朋友们的互动看出,小朋友们的错误内容主要集中在可回收垃圾和厨余垃圾两大块,对此实践队员通过图文讲解,设置问答,观看小视频的形式进一步巩固垃圾分类相关知识点,遇到特殊分类时会着重强调,让小朋友们知道垃圾分类的重要性。在宣讲中,小朋友们也是积极举手补充,例如:“其他垃圾就是干垃圾”,“煮汤的大骨头不是厨余垃圾,是其他垃圾”。

在小游戏环节,实践队员教小朋友们折叠迷你垃圾桶,小朋友们听从着指挥,有条有序地开始学习折纸。他们有的会因为折得好而露出窃喜的小表情,然后转身去帮助身边的小朋友,开心地说:“回去可以给妈妈放瓜子壳”;有的也会因为出现错误而感到懊恼,皱着眉头寻求实践队员的帮助,表示自己下一遍肯定学会了。

宣讲在小朋友们的一阵欢声笑语中结束。小朋友们对垃圾分类也有了一个更深层面的了解,在后来的成长中定会以身作则,为社会更是为他们自己带来美好与祝愿,正如被问到之后是否会坚持垃圾分类时,小朋友们那一声坚定而响亮的回答:“会!”

本次宣讲活动,实践队员将目标群体集中再小学一、二年级的小朋友,传授小朋友关于垃圾分类的相关知识,立志于从小抓起,让他们在这样一个懵懂且开始慢慢懂事的年龄,去明白垃圾分类的重要性,去担负一种责任感,让他们在一些简单的日常垃圾处理中可以采取行动,学会应该如何进行垃圾分类。同时,实践队员也是收获颇多,有小朋友们回馈的温暖、热情,以及宣讲活动反馈的深度意义。

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