人们常说，老师是辛勤的园丁，呕心沥血的培育着祖国的幼苗；老师是明媚的太阳，拼尽全力温暖着我们的内心；老师是甘甜的清泉，不计得失的滋润着我们的世界。毫不夸张的说，教师绝对是这世界上最伟大的职业之一。从小，我的老师栽培着我、教育着我、引导着我。而我，也一直对教师这一职业十分向往。
终于，在这个暑假，学院给了我这个机会近距离的接触这个职业的机会——成为一名大学生支教教师。在看到我在录取名单的那一瞬间，我激动万分，心里不禁开始幻想未来给孩子们上网课的模样。在教学任务还未开展之时，我便已经开始为我的教学生涯做打算。一回到家，我就找到了对门的孩子问她借了小学课本，将课本认真研读，提取出每单元的重点，将相关知识进行串联，查找资料，用讲故事的方式带领孩子们学习，让他们从中发现学习的乐趣，从而爱上学习。
在7月3日，我开始了我“教学生涯”的第一课。开始之前，我非常紧张，害怕我讲的不好让孩子们听不懂、听不进。尽管在上课之前我做了大量的准备，但这毕竟是我人生的第一次，紧张也是难免的。刚开始上课时，我们都还有些拘谨。两个小女孩羞涩地跟我打招呼，我也热切地回应着她们。她们也是第一次听我上课，支支吾吾的语句中也透露出她们的拘谨。十几分钟过去了，我们也慢慢熟悉起来，她们也不像刚开始上课时那般局促，我上课的节奏也走入正轨。我问：“慈母手中线下一句是什么？”，她们答：“游子身上衣”，就在这样的一唱一和下，我们逐渐相熟，当我再问：“羌笛何须怨杨柳？”，她们便可以顺着我的话语流利的答出“春风不度玉门关”。就在这样的“一唱一和”下，时间过得飞快，一个小时很快就过去了，但是我们三个好像都有点意犹未尽，可我们也只能期待下一次上课。
通过这节意义非凡的课，让我了解到了，教育并不只是为了能够考上好的大学，以后赚到更多的钱，而是为了能够提高自己的修为。正所谓“教学相长”，教书这个过程，不仅可以提高学生的知识，也能丰富我们自己的学识。正如青年教师范仲蠡所说：“教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本、强国之基。”而我们这种支教老师也好，人民教师也罢，最应该做的事情就是如何用一种轻松地方式，让孩子们在快乐中获取知识，让孩子们爱上学习。新时代的我们，也更应该与孩子们成为朋友，从根本了解到孩子最需要的是怎样的教育。只有这样，我们的教育之路才能长远，祖国未来的栋梁才能坚不可摧！
（通讯员：吴霜）
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