7月6日，伴随着盛夏的炙热，南京师范大学泰州学院“助推垃圾分类，享悦城镇新风”暑期社会实践上海分队带着热情走进上海长宁区安西路427号小主人报新闻学校进行宣讲。教授学生垃圾分类相关知识。旨在宣传绿色环保，让小朋友对于垃圾分类工作有更加深刻的认识，在垃圾分类重要性与意义上形成深刻的理解。以学生为宣传纽带，通过学生自身的宣传与实践，加强市民生活垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意识，全民一齐垃圾分类，一起保护环境。
我在本次宣讲活动中担任的是主讲人，因此我感到非常的紧张。我在赶往宣讲地点时手中一直拿着宣讲稿，反复的用手机查看宣讲ppt。避免自己在宣讲过程中出现卡顿，以及宣讲文件出错等情况。于此同时还有一个点令我担忧，那就是小朋友们能否遵守纪律的听讲。伴随着我的担忧，我已经来到了小主人报新闻学校。
当我开始准备开始宣讲上课时，我才发现我的担心是多余的。这里的小朋友们身着着军装，有两位严厉的教官带领着他们。首先，教官向学生们介绍我们实践团队的到来，然后学生们以起立敬礼以及鼓掌的方式表示欢迎。这让我非常的惊喜，他们给与了我们团队足够的尊重与热情，同时也鼓励着我，让我更加有信心去上好这一节课。本次宣讲围绕着什么是垃圾分类、垃圾如何分类、如何做好垃圾分类，三个主要问题展开本次宣讲。当我向他们提出几个生活中垃圾分类的问题后，小朋友们都很想表达自己的想法，高高的举起他们的双手，一双双眼睛仿佛冒着光一样看着我。当他们回答完之后，我都会让其他学生一起鼓掌的方式来嘉奖他们。但是在这个过程中，我也遇到了一些内向的小朋友他们比较害怕老师的提问，所以回答问题的声音非常的轻，我都会给他一个鼓励的微笑帮助他建立自信。其次我利用视频以及图片的方式向他们展示了垃圾的产生和垃圾分类处理后的整个过程。有的小朋友看到垃圾成堆的图片后表示惊讶，也有的告诉我他们自己回家之后要让家里人知道乱扔垃圾的危害。这也从另一方面达到了此次宣讲的目的，小手拉大手，从老师到小朋友，在从小朋友到家长，形成一个关系纽带，全民一齐垃圾分类。
理论知识讲解完之后，我让队员把提前为小朋友们准备的折纸分发下去，教小朋友们折迷你桌面垃圾桶。低年级的小朋友们对于折纸的兴趣非常的强烈，但是在过程中也会遇到困难，学生会折错导致最后成品不成功。看到此类情况，队员们就一起和我帮助学生们去纠正他们。也让我明白了在教授过程中每个学生所能接受的知识量是不同的，所以我需要有足够耐心去教他们。
在这个实践活动当中，感谢实践团队成员对我的信任，让我能够担任主讲人。让我有机会担任了半天的小老师，感受站在讲台上传授学生知识的那一份荣耀。在和这些学生短暂的相处之中，我感受到了每一位学生都是祖国未来的花朵，此次垃圾分类知识宣讲可能对于他们来说是在暑期中的学习知识的一小部分，但是却让我体验到了当老师是什么感觉，对于我个人而言是一次非常宝贵的经验。本次暑期实践让内向的我有更多的机会和勇气去与人交流沟通。在寻找宣讲地点的过程中多次被拒，也让我体验到了社会的真实性，逐步了解社会，开拓视野，真正的锻炼自己。此次比起完成学校的作业，我收获的精神财富更加丰盛。我愿意成为一名“园丁”，在以后的日子中去给“花朵”更多的养分。
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