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【龙山一卧几千载,文化常驻永流芳】

来源:曲阜师范大学经济学院 作者:红星影耀社会实践

中国青年网日照市7月22日电(通讯员肖华婧)为探究胶东精神的绵延传承程度,感受胶东精神的有型的的流动生命力,曲阜师范大学经济学院红星影耀实践调研队于7月22日来到日照市东港区驻龙山风景区展开调研。

自然是没有墙的美术馆,有充足养分,只有回到自然才能找到自然的根,才能成为真正的人。驻龙山风景区承载了中国龙山文化,在打造集休闲娱乐、度假旅游、康体益智、祈福求安为一体的综合性近海山岳生态旅游区的同时,致力于打造其为日照市民的精神后花园,景区内建设了多座国防教育基地、党史文化发展长廊、红色情景区壁画展等。在景区门口,负责人依据景区地图向我们介绍道“驻龙山景区现在还只对外开放了部分,包括国防教育基地和一些红色文化展,主要是为了在建党100周年向市民大力普及党史文化,认识党建设路途上的艰辛。其他如封神台、槐花林等自然景观还尚未开放。”

调研队员们自北门入,沿南北走向一路向北展开调研。期间,调研队员们向负责人提问有关运营状况的问题,负责人如是答道“驻龙山是政府扶持项目,目前不以营利为目的,主要是为向大众普及党史,弘扬红色文化,只需要25块钱的门票就可以看遍景区内所有已开放的展馆。”

天堑变通途,群星捶正路

调研队员们首先参观的是国防教育基地的室内展厅,展厅分四部分展示了从二战到现在的我国国防装备力量的发展。第一部分侦察视听中,通过破旧的设备模型和高科技的VR模拟的对比,调研队员们通过在VR眼镜中实景实战的感受,深刻的体会到在中国共产党的领导下,我国由最初低倍数简易望远镜的视察到今天宛如鹰眼般的62式望远镜已成为最低标配的整个过程的来之不易。由于驻龙山景区刚刚竣工,设施陈列不足,国防教育基地展示均为缩小模型。在第三部分空中傲鹰展区中,队员们观察到即使是迷你的缩小模型,内部也装有操控杆、操作面板等基本装饰,负责人介绍道这部分细节的设计目的是让民众能真正的了解我国当前军事装备的发展程度,而不是仅局限于对名称和外貌的了解。

在展馆的结束语处有周边售卖,目前的销售模式是每个购买周边的18岁以下青少年都将赠送一套有关军事装备的贴纸,其独特的销售模式主要目的在于向青少年潜移默化种植关于关注我国国防军事力量的种子,并增强年轻一代对于国防的兴趣度。

沥青铺幸福,石板誊艰辛

走出国防教育基地五十米左右,自一片槐花树开始由平坦的沥青路转变成坑坑洼洼的石板路。调研队员们本以为是前方尚未竣工,打算就此止步。但是负责人告诉我们“从这里开始前面是红色文化长廊,这段石板路是设计师在设计时打算让游客抱着一种不太舒服的感受去参观”。

红色文化长廊着力将篇幅放在了井冈山队伍建设、三渡赤水和抗美援朝上,图片文字配以适当的视频将当年的艰难景象尽数展示。在LED屏下还有裸露的电线,队员们向负责人提出关于景区加强安全保护的建议,随行的讲解员向我们解释文化长廊过一段时间会安装智能讲解语音包,为老年人、小孩等提供更多便利,也在一定程度上加深游客参观的印象。

在文化长廊的尽头,滚动播放着开国大典上飞机盘旋在天安门上空的场景,并配有文字“周总理这盛世如您所愿,我们的飞机再也不用飞两遍了”。长廊的负责人表示这个视频本意为与下面的国防教育基地衔接,但是没考虑到从不同方向参观的游客没办法理解到这一层含义。

过去已黑白,画笔再重现

走过文化长廊,是一座美术展览馆,馆内目前只持有一些当地学生赠送的有关红色长征文化的书画。队员们注意到有一幅作品来自于日照市附小的12岁的初中生,他所描绘的是《觉醒年代》中陈乔年与陈延年兄弟俩在法国宣誓入党的景象。

由于目前作品较少,展馆尚不对外开放。美术馆负责人告诉队员现已于日照市美术家协会的一些大家取得联系,希望获得他们的妙笔为展馆添光。目前山水画艺术委员会的林玉营先生、人物画艺术委员会的历进江先生、雕塑艺术委员会的李京波先生以及油画艺术委员会的舒畅先生都已同意为展馆进行捐赠,驻龙山景区也会在正式剪彩营业当日邀请各大家前来参观。

在西门出口处,队员们根据自己的记录展开讨论,就整个景区的运营及布局做出总结并提出可行性建议。景区目前仍在对民俗进行招商,酒店入驻为最后考虑因素。景区目的在于将游客置于真实的文化场景,酒店规范化布局破坏了体验感。并且国防基地以东的非红色文化路线内容杂乱,条理不清晰,各景点之间的衔接性不够强。红色路线与古代文化路线的跨越太过生硬。调研队员们认为在未来的宣发上可以分流进行,一部分面向崇尚打卡的年轻人将它们吸引到住宿与景区合二为一的关注点上,另一部分则面向注重文化教育的家庭和老一辈身上,突出文化的深度普及。

经过一番总结,队员们认识到驻龙山景区的发展是将胶东文化的时空演变真正传承到群众身边的重要举措,不再局限于“一主两线六环”的物理小范围,而是将文化这种无实体的精神真正薪火相传成为物质类的文明火把,是党发挥引领作用带领全体人民走上文化自信道路的重要实践。

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