一双双闪烁着光的眼睛齐刷刷地看向我，我们无言地对视着、静默着，一个坐在第一排的黑瘦黑瘦的小男孩仿佛有话想说，嘴唇蠕动着，多次张口，却败于害羞，未能说下去。我注意到了，便问他“孩子，怎么了？”，男孩害羞的问“老师，你是这个暑假来教我们的老师么？”，我答“是的”，突然男孩放松了，班级里的气氛也逐渐活跃起来，一种欣喜、轻松的感受从每一个孩子的身上散发出来，孩子们叽叽喳喳地说到“太好了”“我们又有老师了”“可以好好学习了”。每一个人的脸上都洋溢着笑脸，我也不例外，大家都彼此笑着。
弯弯如月牙的明亮的眼睛里仿佛有光，直勾勾地盯着我，向我传达（闪烁着）对于学习与知识的渴望，而我也亮起了双眸，知晓这也是我实现梦想的一个机会。
其实以前的我对于成为一名教师是不感兴趣的，或者说是抵触的，自从我提起对于人生的向往及未来职业的规划，父母就不断对我灌输成为一名教师的益处，甚至在我高考完报志愿时也一度左右我的意见，最后在我与一名老教师的谈话中，我对于成为一名教师的抵触情绪渐渐消退，在志愿中填报了师范专业，并被录取。
进入大学的我，学习专业课知识、听老师讲那些发生在校园里、师生间的趣事、观摩学习优秀教师的课堂，跳出局限的学生的视角客观地看待学生与老师间的互动，这都让我感到非常有趣，并产生了对教师职业的向往。一年的师范生学习中，使我树立了成为一名光荣的优秀教师的目标。
此次的支教活动是我实现梦想的重要一步，其中我此次支教活动想要达成的目标有三：一是锻炼自己的教学能力、提高成为一名教师的综合素质，二是力所能及地为家乡、为需要帮助的孩子们贡献出自己的一份力，三是度过一个充实有意义的假期。基于此，我参加了此次支教活动，成为了一名与同学们共成长的支教老师。
孩子们对于知识的渴望，使我感到震惊，这种渴望已经无需言表，强烈到在与孩子们的对视中即可体会到，它已经多到溢出了身体。今天首次站上讲台的我，紧张到言语一度堵塞，但在孩子们的友善、包容的注视中，我慢慢地进入了状态，言语流畅，与孩子们的互动也渐入佳境。一节课讲完，竟不觉得累，反而感到有了干劲儿，想要再多讲一些，再多一些时间和孩子们相处，幸而今天只是第一天，我还有许多天可以和他们一起度过。
眼睛是一个人心灵的窗户，我从孩子们的眼中看到了对知识的渴望、学习的热情，使得我内心油然而发一种强烈的责任感，使命感，此刻的我已经知晓成为一名优秀的教师将会是我一生的职业。为爱发电，与孩子们相处，共同成长是我内心所愿，是我所爱，有了爱，相信我会更坚定地走下去，有爱助力，势不可挡。其次，教室虽然只是一间小小的屋子，但是它承载了我们的理想，孩子们学到了知识，丰富了精神境界，增加了人生的可能性；而我们教师则在这间小小的屋子中迎来又送走一届届学生，看到他们的成长，我们将甚是欣慰，好像离优秀教师又近了一步。
为爱发电，爱心助力行，梦在屋檐下，是我今天一天的体悟与总结。（通讯员刘孟瑶）
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