虽然由于疫情的影响，我们线下萌芽之旅实践队支教的活动被迫中断，但我们的支教热情丝毫不减，知道可以线上支教的时候，大家都非常积极主动地去报名，随机分配学生进行线上支教，可见大家都有一个为教育，为社会默默奉献的心，在我看来，能够帮助一个学生学习到知识，本身就是一件快乐的事。我最后如愿以偿地匹配到了一个订单，是一个五年级的男学生。刚开始，当我打电话给他时，是***妈接的电话，经过一番了解，才知道原来是***妈在网上帮他报的名。***妈希望他能在这个暑假复习好五年级的内容，毕竟他基础不太好，想打好点基础，上六年级的话能跟上老师的节奏。顿时我觉得这个学生应该会比较难教，因为他并不是主动想报名上网课的，可能是在家长的逼迫下做做样子给家长看而已。经过我和那个学生的空闲时间协商，最后把线上支教确定了，那学生也表示同意。第一次上课如期而至，我们见面了，在腾讯视频里，我们都做了简单的自我介绍，接着我就开始上课了，我把我做好的PPT发给他，叫他边听讲边看，不懂的就提问。我摆出一副严肃的样子，他一副听话的状态可让我惊呆了，为啥他现在这么认真听课的，据***妈所说，他并不是很喜欢学习，不应该是那种喜欢课堂上搞怪的吗。虽说如此，但我还是保持一脸的严肃，照常地把我的课讲完。我在想，或许是那小孩对我感觉比较陌生不敢太放肆，也或许是他在观察了解我的能力。
果不其然，在他认真听讲一个星期后，本性慢慢地显露了出来，听数学课不再像以前那么认真，回答问题不再像以前那么积极，好像以前的美好景象就在此破灭了。虽然之前我就已经预料到了，但当它来临时，说实话，我真有点不知所措。或许是经过我这几天和他的敞开心扉的聊天，大家都放松了戒备，慢慢地恢复了他的不想学习的状态。况且我本来也不是很严格的小老师，可能他也看出来了，才会这么释放玩的天性。不过他也没啥坏心思，只是单纯想玩而已，可以理解，谁做小孩子不是贪玩的呢。不过理解归理解，在有限的时间里学习到知识才是对时间的尊重。想玩的话可以在下课后玩啊。虽然现在只是作为一名大学生三下乡做线上指导老师，但作为一名老师，难道不应该纠正学生的错误，引导学生在课堂上认真学习知识吗，答案是肯定的。在随后的学习内容中，我特地添加了该学生的感兴趣的内容，借以提高学生的学习兴趣。把知识内容与其感兴趣的东西结合起来，何惧其没有学习动力呢。而关于他对什么感兴趣，当然就是在每节课的最后10分钟我们师生可以扔掉课堂内容，讲点课外的东西，在此谈话中捕捉其的感兴趣的点。再在第二天的课堂中添加上去。有时候，我们也会做点小游戏，谁输了当然少不了惩罚的啦。而我对他的惩罚往往是做一些课后练习，不懂的就问，但绝对不能错太多，否则此惩罚不算完成。在做题过程中，我感觉到他的自信心不是很足，即使是题型很简单，他也做得对，但当我满怀信心告诉他答案错时，刚开始他还可能会怀疑是小老师算错了，但当我反复跟他讲一定错了的时候，他又开始怀疑自己了。为了他对数学的自信心，很多时候，我都是故意说错，让他再认真检查，最终还是检查不出错误的时候，我就会跟他说，人的一生，要对自己自信一点，不要被别人表面的自信心骗了。而且老师也不是什么都会，有时候老师也会做错。久而久之，他也会信心百倍地跟我说，肯定是老师你算错了，这次我绝对不会错。不过有时候就算他做题做错了，也会很自信地说自己对了，但这时我是很为他的自信开心的，随后耐心地跟他讲解的。听完我详细的讲解后，他会用他那双充满崇拜的眼神望着我，说小老师可真棒。哈哈，那时候我心里可乐开花了都。我就会嬉笑地跟他说，你可比我聪明多了，想不想跟我一样，想的话就认真做作业，认真听课，为师可把本领传授给你了，学不学的到就看你这猴子想不想学了。他听完后，露出小酒窝，点了点头。时间一点一滴地过去，丝毫不留情。我们师生在充满笑声和知识的海洋里度过，殊不知已然到了离别的日子……
在最后的一节课，为了作最后的告别，我举办了一场师徒竞霸赛，输者需满足赢者一个条件，竞赛为一张五年级的数学试卷，试卷内容为我这个暑期给他补习的内容，其中有很多简单易错的题目。由于是我们的知识面不同，为了公平公正公开，我限制完成的时间是20分钟，而他完成的时间是40分钟。就是说让他先做20分钟，随后我们再一起做。滴嗒嘀嗒，时间悄咪咪地过去了，做着做着，师徒两人皆已完卷。我们互相把答案写在了屏幕上，各自改着对方的答案，最终，我以96比98落败，只好默默低下头服输，并完成对小男孩的承诺。小男孩则是开心地蹦蹦跳跳，我则给他竖起了个大拇指。我如约地帮他在淘宝上买了斗罗大陆的收藏卡，并及时寄去了他所在的地址。收到收藏卡的他乐坏了，当天连忙走遍了他的同学朋友家炫耀呢。他也因此对数学有了学习的兴趣 。可能看到这，你们会想，作为一名大学生，对于五年级的题不会那么容易做错吧，你们的猜测是对的啦，在做试卷的过程中，我偷偷把两道题的做法按错误做法写了，虽然是我有所退让，但不得不说，那男孩子的学的真的挺不错的，理应得到我的奖励，理应收到努力学习的回报，不得不给他竖起大拇指，好样的。
虽然这次的线上教育时间并不是很长，但学习到的实践教育知识却可以影响到乃至我的一生。作为一名小学的线上教育的大学生老师，要不断地更新自己的知识，不断地提高自己的素质，不断地完善自己。如今的时代是知识经济的时代，学习的时代，不学习的话就会落后。其实在教育该小男孩时，我发现我之前学习的内容跟现在的书本内容已经有所不同，如果我当时只是一味地教导学生学习我学过的内容，而不是目前书本上的更新的内容，可能那孩子并不会信任我的能力，所以我得不断地学习，更新一下丰富一下自己的知识网络。毕竟扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。正所谓，要给学生一杯水，自己要有一桶水，教师如果不具备广博的学识见闻，学生问过你的问题未曾见过听说过，反而向学生取经，这可就折损了教师的威望和形象。只有掌握了知识，才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突破重点难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有余，保证教学质量，这样就可得到学生赞赏和佩服的眼光了。作为老师也要多多关注学生的内在精神需要，要多多理解关爱学生，抓住学生的兴趣点，并运用所学的知识贯穿到学生的知识点中，这样既提高了学生的学习兴趣，也提高了学生的学习效率，何乐而不为呢？这个暑假，庆幸加入了萌芽之旅实践队，让我有了一次线上指导学生的实践经历，深深地体会到了实践是检验真理的唯一标准。也庆幸成为小男孩的小老师，让我收益颇丰，感谢你们一路相伴。
http://www.dxsbao.com/shijian/395936.html 点此复制本页地址
