搭建情感桥梁，是家校共育英才的必要措施，家访，正是这座连接学校和家庭的桥梁。中国计量大学信息工程学院缘溪渔实践队的家访活动，从开始持续至今已经有8年时间，为进一步深入了解孩子们的生活环境以及家庭情况，关注孩子们身心健康发展情况，7月18日，中国计量大学信息工程学院缘溪渔实践队双溪口小分队继承传统，在双溪口乡选择了部分生理、心理或经济困难的学生进行家访并记录整理归档。
阳光炙热，大地滚烫，蝉鸣聒噪，高树翠绿，热烈而张扬的夏天，并没有磨掉实践队成员和孩子们的期待。实践队先去了田浩垚和田锦涵同学家中。由于田浩垚同学和田锦涵同学是实践队夏令营的学生，所以队员们和姐弟俩已经互相有了一定了解。夏令营相遇的第一面，他们十分腼腆，不喜与人说话，也没有很丰富的表情表现给队员们，但家访时，田浩垚和姐姐田锦涵主动拿出自己的小零食，毫不吝分享给了实践队员们，还问他们吃完还要不要。这一很大的前后反差，是对实践队员们的肯定，是对实践队员们和同学们友谊的肯定，夏令营的十天相处里，姐弟俩变得活泼开朗起来，每天会跟着其他小朋友一起在校门口喊实践队小老师的名字，会认真听讲完成课上任务。家访时，姐弟俩的母亲向实践队员们表达了她的对夏令营活动的肯定和感谢，说孩子们在这十天以来的变化是明显可见的，同时还有她的期望，为了不让孩子们长大之后和父母亲一样辛苦，希望实践队员们在这夏令营里带着姐弟俩好好学习，在生活、心理上也帮助他们，让孩子们变得更好。看着孩子们一双双渴求知识的大眼睛和一张张稚气未脱的面庞，实践队员们也将继续负起对他们的责任。
之后，队员们去了林津庆小朋友家中。从2016年至今，每一年暑期社会实践，队员们都会来到他家中，希望能尽绵薄之力，帮助这个家庭。弟弟大脑受损，智力发育迟缓，每天都在经历病痛折磨，又加上自己的先天性生理障碍，他不能和同龄人一样，到上学年龄就可以去读书，他只能用不断地“啊”、“唔”、“哦”去表达自己的想法，现在也只能说简单的妈妈奶奶这种称呼，而听者也只能尽可能去猜想理解他的意思，被误解的时候，也只能用更大更强烈的声音或者自己扔掉玩偶的动作表示伤心和愤怒。队员们在家访中得知，弟弟生活不能自理，而接收特定群体的学校，也收不了这个孩子，所以他只能跟在母亲身边。弟弟每年手术费就高达十万，但好的是，他的身体较以往棒了不少，看到林津庆母亲拿出的装药袋子满满当当所有人的心里都充满了心疼，这个被病痛折磨这么久的孩子，还依旧能保持开朗的状态，又让每个人都很欣慰，也很从心底佩服他的强大内心。常规聊天之后，队员们送上了带来的礼物。小朋友很喜欢计量的玩偶大鹅，在拿到它时，弟弟不停的用“哦”这个声音向队员们表示感谢，他母亲帮着解释说，津庆最喜欢的就是娃娃、玩偶，还回应着津庆，为他又多了一个喜欢的玩偶开心鼓掌，到队员们离开时弟弟都一直抱着大鹅。结束时，队员们给津庆一家人体验了VR，母亲，姐姐，奶奶体验过后，都夸赞了一番现代科技的强大。缘溪渔精神代代相传，每一位队员都尽自己最大的努力去帮助孩子，带孩子看更大的世界，经历更多多姿多彩。在今后，队员们依旧会和小林一家保持联系，并且继续资助，在生活和心理上都继续进行帮扶，保持初心不变，让温暖延续下去。
一天结束后，实践队员们每人都做了讨论总结，队员们都有很深的感触。在今天，很多孩子都需要社会的广泛关注和支持，每个人都可以给予一点爱，让他们绽放多一点笑容，给他们一个更温暖的港湾。
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