我所理解的生命不单单是在对的时间遇到对的人，而是在对的时间，和正确的人建立一个正确的关系，也是一种幸福，对我来说支教正是如此。
我们都是新生代，帮助留守儿童，给他们带去爱和温暖，是我们现在力所能及而又不失年华的事。而我也早觉得有做些什么的必要了，作为大学生，正是我们有能力正值青春的大好年华，重要的是我们有一群志同道合的人走到一起，这是我们能把这件事做好的保障。
于是，湖北汽车工业学院“留梦守心”服务队在校期间就迅速被小火柴志愿服务队引导下迅速发起、组建、开展活动，到达十堰市土门镇托管中心，开展我们支教行。时至今日，此次支教行已经开展许久，我也觉得有写一些东西的必要了。随着每天我们的安排逐步走向一致，每天我们早上7点起来，早早地吃过早饭，来到小朋友的支教地点，可能是和学校大家的作息时间都差不多，我们都早早地来到教室等待这学生的到来。来的学生也十分默契地打开书本复习这昨天的知识，虽然偶而也会有早上没有睡醒的同学，但是只要一提醒也马上投入到早上记忆的黄金时期，有的队员也加入他们积极复习着4，6级词汇，言传身教这种教学的态度纷纷被我们学习。到了上课的时间大家都各司其职，小朋友们也十分配合，非常让我们省心，我们大家都在积极地配合，都在积极地往好的方向发展。中午，我们解决完自己的私人问题后，重返教室，由于我每天课都是排满的状态，在这里我十分感谢我的队友，他们总是抽出休息的时间来拍照，给与了我们大量的图片来可以进行写作。
我所带领的是幼儿园升一年级的小朋友，他们十分可爱，每次下课都会走到我的旁边要求我教给他更多的东西，并给他打100分，然后我每次都会仔细地帮他分析100分的要素和如何取得更好的书写，我曾尝试找来一本字帖教给他写，虽然我的字写的并不是很好，也达不到书法的水平，团队中比我写的好的自然也不在少数，但是我并不想放弃这次机会，在下面也是尽量去做功课，在我能写到最好的范围里去写，尽量不连笔一笔一划地写，然后请到黑板上让他们对自己的力道有更好的掌握，至此我还每天专门抽出一节课的时间去培养锻炼他们对握笔，对力道的掌握上。再到后来我发现，更多的也只是讲方法，由于他们对自己的力气并没有很好的巧用，所以每当他们只要有一点点的进步我都会尽量多地表扬他们，让他们尽量多地记住写好的要素和自己对力度的把握上。
美好的一天总是在放学后，即使做“老师”也是一样，这是我当学生不曾体会到的，虽然放学后，我们也有许多事情，但大多是还是考虑和解决自己的问题较多，虽然我并未出现很多作文里那样诸如这样那样的问题和矛盾，也没有平凡世界那样处理事件的能力，但是我正上演着自己的平凡，一切规律而又在控制范围里的平凡，一切都在向这好的方向发展，在平凡中不失前进的美好，构建这种平凡的关系，可能是正我内心所期望的。
人生命中的美好，不是在对的时间遇到相遇到的人，而是在对的时间，和正确的人建立一个正确的关系，对我来说支教正是如此。
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