参与了本次湖北第二师范学院向日葵对外汉语线上交流志愿服务队的“三下乡”活动，虽然是一次线上交流的机会，却未必比线下下乡支教容易的多，这是一次全体的志愿服务体验，也是拓宽了我的视野的机会。
在我成为中级组的一名小老师之后，我便开始考虑选题，多方面查找资料，寻求指导老师意见，咨询对接学生的想法。这是一个繁琐又复杂的过程，不仅需要关注学生，还需要更加细致地去选择讲课的内容。
我这个时候才突然发现原来教师在一堂课中所展现出来的，是不为人知的日日夜夜的选择，并不是在常人眼里一个简简单单的课堂时长，而是凝炼着身为人师的心血和责任。
当我确定选题以后，还需要去进行对选题所涉及的资料和对教学对象的进一步了解，尤其是在本次线上的教学，是针对国外汉语爱好者的一次活动，会有更多的“小细节”需要去关注。比如：两地的时差、网络的稳定性等等，我也是尽可能去顾全这些小点，力求呈现出一个比较完美的课堂。
当我在北京时间7月23日晚上九点打开我的电脑，开始讲课到结束后，一个小时的时间却让我收获许多，也反思许多。课堂上和同学们的互动，让我对汉语爱好者的认识刷新了一层，我们一起沉浸在闽南的红砖大厝中，仿佛身在电视剧的皇宫之中，我们穿越千年去听那靡靡之曲，体会南音的美好……同学们的反应让我很欣喜，我也给同学们拓开了他们对于中华优秀传统文化的认识。
而这堂课的背后对于我来说，则是更加深刻的了解到了为人师表的不易。一堂课的背后是一次次的试课，一次次的删减，一次次的反思……凝聚着一名授课者的精力和心血。
我从前脑海中所想的作为一名教师，进行授课，是一种自觉和自信。对于国内教学而言，是三尺讲台上的身影，为的是育人育才；对于国外教学而言，是一座让他国了解中国的桥梁，为的是宣传立足。而不论怎么说，都是在旁人看来十分神圣的职业。
而当我亲身实践于教学本身之后，我突然能够明白为什么在小学时期常有一个比喻称教师为“园丁”，而学生为“花朵”，“花朵”的最后绽放所呈现出来的美好，是“园丁们”的辛勤付出，是“除草驱虫”、是“用爱灌溉”、是“全心全意”……因为身为一名教师，身上的责任之重，任务之大，并非在他人眼中那样只是看到了教师的一个面而已。只有亲身经历，才能知其中辛苦为哪般。
作为一名师范学院的师范生，我以此为傲。我突然能一下子触碰到我内心深处曾经被我的老师们所栽下的种子，让我为成为一名合格的教师而行的冲动，虽道阻且难，却仍为之向往而不断奋斗，因为最珍贵的东西，我在这次三下乡的课堂上收获到了来自学生的肯定和认可，他们一一向我道谢，同我说晚安，这是我觉得我在这次活动中获得的最大宝藏。
就是如此，哪怕为师者，责重任大也，我也愿不断前往，为教育的大厦，而献出自己的一份力量。
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