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回首过往,向背影学习

来源:湖北汽车工业学院汽车工程学院 作者:孤寡蛙

从小以为,乡村是童话里的乐园。它褪去了城市的浮华,洗尽了尘世的繁华。像陶先生笔下的田园,像梵高手中的画卷,像祖母眼角的月芽儿······

那只是诗中的乡村,当我们真实地走进乡村,用心去感知乡村,把爱和温暖传递儿童,便会发现我们的乡村正在哭泣。数不尽的男子出门务工,家中正留着儿童和妇女,当我班上的孩子偷偷告诉我,当他的父亲在下周会回来时,眼中的喜悦,那是我的心头被不知名的大手揪了一下那般,又一种高兴的情感迅速填满心头,可是我并不知道如何去描述那种情感。

孩子们也有快乐的时候。他们学习到新的东西并迅速掌握的时候,那种自得,那种开心溢于言表,当我们给他们讲高年级的知识,多知识放到一起对比讲虽然他们知道那些东西并不会在今年考到,让他们感到自己与同龄人不同时,我仿佛看到自信的自己。

那时我想起了我曾经忘记的自己—知识使我们自信,更使我们变得强大。我又想到我的周围人不是一味地追求强大,我追随他们来到了这里,帮助着将来会强大的“孩子们”,瞬间我感受这项活动的伟大,队长、队友、自愿者先辈们瞬间再一次在我心中高大起来。

反思自己,总是拿温室中的花朵一般来比喻自己。即使我花费这别人两倍、三倍,好几倍的时间去做追赶者,还是感觉吃力却并没有很好的效果。回想着出发的时候的自己,现如今被同龄人随随便便超越。从宣誓到出征再到支教讲台,时间如流水,匆匆而去,抓不住,拦不下,只有记忆仿佛永远定格在那一秒,孩子们童真的笑颜,一切都成为了我生命中最美好的养分,陪伴着我逐渐成长。

人生没有彩排,我尽量做每一天的最好。回想起高考的时光,再对比支教的日子,如果说高考教会了我,“人要往前看,过去的美好亦或焦虑都已成上一秒,无法向前看的人,是不会前进的!”,那么支教让我再一次体验到“人生没有彩排,尽量做到每一秒的最好便是成功。”当我面对着我再下面一次次修改讲稿,一遍遍再睡前模拟,想把这一切刻进DNA里,理智也悄悄地告诉我“这不可能。”上了讲台有些错没有犯过,就不会切实地用身体记住。我站在讲台上总结着讲课的“盘外技术”;向孩子们学习,想知道他们为什么对每一件事物都充满好奇;向队长学习共事技巧;向队友学习“方法论”,如何把一件事情有逻辑,清晰地用孩子们理解的方式讲给孩子们。睡前看看今天记的满满的记事本,它就像我的“日记”一般记录着我的成长。

用我自己喜欢的方式记录着我与孩子们成长,从他们身上重新学习“好奇”,我感觉我正处在一种非常美妙的状态,这种美妙让我沉迷其中,像一首甜美歌,希望它没有尽头;像一一杯甘甜的葡萄酒,抿一小口,希望没有尽头;像一句网络用语“麻麻,我恋爱了”可是我喜欢的并不是实物,但它又依托于实物,没错我爱上了这一切,或许·····

我并不想讴歌支教有多么友好,也不太想称赞它的美妙,此刻我唯一想说的是:“看再多的书听别人讲,永远只是别人的感受,如果没有体会过,可能就像一个人没有体会过大学生活一般,人生中失去了一份美好吧!”

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