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炎炎夏日 浓浓情谊

来源:安徽工业大学机械工程学院 作者:闻波

炎炎夏日,浓浓情谊

7月12日,随着暑期的到来,我参与大学生三下乡暑期实践活动。这次活动我来到了芜湖市鸠江区沈巷镇,在当地老师的带领下,我和其他几位老师,利用暑假的这段时间,对当地的小学生和初中生在学习上进行辅导,帮助他们巩固上学期的所学内容并预习下一学年的内容。

我是来自安徽工业大学机械工程学院机203班的闻波,在这个暑假,为了更好的了解社会,适应社会,在实践中丰富自我,培养自己的能力,增长才干。同时也为了更好回馈社会,我来到了沈巷镇的一处辅导机构。在这里,我将成为一位老师,辅导当地的学生。

在教书的第一天我就学到了我的第一课。郑老师对我们说,她以前也找过别人到这里来教学,曾经有过一个女生来到这里教学,她说了一句话:“这里的小孩都没有好的教养。”

当听到这话时,我作为一个旁听者感到十分火大。后来这个女生被辞退了。我觉得是正确的。

这是我来到这里的第一个深刻的感悟。虽然这里不像城市里那么繁华,但是也不至于贬低别人吧!没有人生来高贵,我们并没有什么资格来贬低别人。既然我们是来当老师的,就应该有老师的样子,当我们站上这个讲台上,就应该对学生们负责任,一个老师这样贬低自己的学生,她能当好一个老师吗?我们选择来到这里来当一个短暂的教师,当我们决定好的时候,就应该做好当一个老师的准备。教师是教书育人的,我们从小就学的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这对老师的描述,我们不会忘记。决定站上这个讲台时,我们决定的不仅仅是自己,还有正面对我们的学生们。我们要对得起这个讲台,对得起老师的这个身份。

通过这次难得机会,我也了解到。在课堂上,老师必须尽量照顾到每个学生,让他们融入到课堂中。对于活跃的学生,要给予一定的精神奖励,而对于比较沉默的学生,一定要适时的加以引导,如果他们举手了,不管是对是错,都要即使表扬,给予他们信心。如果课堂上有学生提出了自己打创意,一定要鼓励他与其他学生分享,既可活跃气氛,又可激发学生的创新意识和探究精神。从我的这些收获中,就可以看出我们从小到大的老师有多么的不容易。

暑期社会实践是短暂的,与孩子们分别十分地不舍,孩子们是可爱的,他们对知识的渴望是可敬的,虽然我们的力量是微弱的,但是我们有着去支教的热情,有着去传递知识的渴望。不久后,我们回到校园,还是平凡的大学生,还在为完成我们的学业而努力着,但我们的心灵受到了一次洗礼,我们的目标有了一次升华,我们更懂得去珍惜,当然,更要去回报。

本次教书之旅虽然已经结束,但是我们继续服务社会的行动不会结束,我们仍会怀着满腔热血继续传播我们的善举,传播我们的正能量。支教是爱心的传递,是知识的传递,其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深的喜欢上了这个事业。此次教导学生,或许因为我们不是专业的在学校教书育人的老师,可能有些地方仍有不足,有待改进,但是我们那一颗炽热的心是绝对真诚的,我们都希望这些学生可以更进一步,继续追逐他们的梦。

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