十二五以来，中国将应对气候变化融入经济社会发展全局，力争2030年前实现“碳达峰”、2060年之前实现“碳中和”，“双碳目标”是党中央作出的重大战略决策。“碳达峰”指二氧化碳的排放不再增加达到峰值，“碳中和”指排放的二氧化碳，利用植树、节能减排等方法抵消，达到碳中和。以校园为先锋试点，推动高校零碳转型，改善区域环境，响应碳中和碳达峰政策号召，成为社会降低碳排放，推动经济结构绿色转型，加快形成绿色生产方式，助推高质量发展的起点。
7月17日，浙江理工大学经济管理学院“CarbonFootprint”小分队就零碳校园的发展在浙江理工大学校园进行实践调查。书籍的生产和使用消耗了大量树木等资源，每个学期闲置的旧书给碳中和加剧了大量的压力。旧书的回收利用将能提高资源利用率，实现节能减排、低碳环保的目标。据了解，我国目前的废纸利用率高达49%，学校以更高效利用回收书籍为目标，期末开展旧书回收活动。
在各个寝室楼下可以看到几个大纸箱，张贴着“旧书回收”标志。期末考试结束的同学们都纷纷把厚重的书籍放入箱子中，没几天箱子就见满。宿舍的回收箱是终点，那么图书馆的伯牙书社则是再利用点。经过筛选可再次利用的回收的书籍，会被储存在图书馆二楼，每个同学可以到这里查询下个学期所需的书籍，免费领取，并在朋友圈转发推送，使得同学们在获得所需书籍的同时还能宣传节能减碳的活动，促进更多人参与进来。
相信通过对零碳校园的重视化、标准化，大家对零碳校园的建设意识将会越来越高。制度和环境的改善，使得管理和区域环境得到改善，从每一个个体角度推动政策的落实与变革的发生，以校园转型为起点，带动社区和城市的低碳转型，实现“双碳目标”，切实实现节能减排，为可持续发展提供动力。
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