为引导大学生深入社会,帮助乡村教育事业,湖北第二师范学院成立多支支教团队进行帮扶,旨在改变留守儿童缺少学业指导和精神关怀的现状。因此,在学校暑假放假之前,我通过面试加入了学校的计算机学院“云上慧支教”志愿服务队,我们团队将在暑期助学湖北省恩施市鹤峰县实验小学以及湖北省安陆市实验小学的小朋友们,其中,值得一提的是,团队采用“线上”教学的新形式,这也正好解决了疫情大环境下的一系列问题。
我的第一次上课是十分愉快自然的,从孩子们上课的认真程度和回答问题的积极性上,我可以分析出这些孩子们都是好学的。也许因为这样那样的原因,他们得到的知识深度和广度比大城市的小朋友们要较差一些,但是他们每一颗追逐梦想的心是火热的,所以他们的眼睛是明亮的、深邃的,他们拥有每一个“逐梦人”都拥有的希望。
我给了他们“浅浅”的线上情,他们却回报我了“切切”的逐梦意。
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近年来,学校积极响应国家保护和传承非物质文化遗产的方针政策要求,很多非物质文化遗产资源被引入学校,转化为校本课程资源。但由于许多客观原因,在非物质文化浸润下乡村校本课程的开……
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文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化源远流长,博大精深,为中国与世界发展提供强大精神动力。传承非物质文化遗产对于增强民族自信心、自豪感和实现中华民族伟大复兴意义……
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为深入研究非遗文化浸润下乡村校本课程的在地化开发策略,我非常有幸加入曲阜师范大学马克思主义学院“梦栖山野,踏梦追风”实践队,于7月10日与队员们一起前往山东省潍坊市寒亭区杨家埠……
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在思想上,要增强学生的非遗文化自信,学校要宣传好他们当地特色的非遗文化,可以制定非遗文化教育计划,通过校园“非遗博物馆”、非遗大讲堂、校内宣传栏、校广播、学校报刊、互联网、……
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中华文化源远流长,博大精深。在漫长的历史长河中,我国积淀形成了多姿多彩的优秀文化。其中,非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,保护好、传承好、利用好非物质文化遗产……
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非遗文化,是人类智慧的结晶,是历史长河中留下的瑰宝,它承载着中华民族丰富的历史记忆和文化精神。曲阜师范大学“梦栖山野踏梦追风”实践队为探索非遗文化在乡村校本课程中的在地化开……
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为深入研究非遗文化浸润下乡村校本课程的在地化开发策略,我非常有幸加入曲阜师范大学“梦栖山野,踏梦追风”实践队,分别于7月12日、13日与队员们一起前往山东省日照市东港区张家台村与两……
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弘扬传统文化,科技赋能教育习近平总书记在十九大报告上指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族……
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