第一次接触支教这两个字还是在电视新闻和报刊上，看到了古稀之年的周秀芬远赴贵州、湖南支教，捐建希望小学29所；扎根乡村教育的支月英，36年来坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人……他们放弃安稳舒适的城市生活来到乡村，一干就是十几年，扎根乡村教育，为他们带去希望。支教这个词，早在很久之前就已经就已经添上了一模高尚厚重的色彩。
如今我却有幸能够成为他们中的一员，在2021年这个夏天，我有幸加入了湖北汽车工业学院小火柴留梦守心志愿服务队，前往十堰市郧西县土门镇托管中心开展爱心支教活动。7月14日，我们一行人从学校出发，沿着曲折的高速公路驶向目的地，沿途的一座座高山，宽广的大江大河，让我开始越来越期待和这群孩子见面的场景，也同样会有所担心，担心自己第一次站在讲台上为小朋友讲课，自己能否胜任；担心在遇到突发情况自己能否冷静地解决。
抵达目的地后，我们选择了我们接下来半个月工作和休息的地方，并且在队长的安排下，很快就整理好了床铺和办公桌，也让我体会到了团队力量的强大。稍作休息之后，我们就开始准备第二天的课程了。毕竟大家都是第一次走上讲台上课，大家为了不出差错，都在积极备课，场景堪比高考百日备考。
经过几天的相处，慢慢对这群孩子有了深入的了解。班上的孩子大多都是留守儿童，爸妈常年在外务工，通常只有在过年，全家团聚的时候才会回来，有的甚至是几年回来一次。孩子们则都是由家里的老人照顾。还记得在一次数学课上，我无意中在一位小朋友的草稿本上发现了一行小字：爸爸妈妈，我想你们了！那一瞬间我的眼睛湿润了，我像他们这么大的时候，我也是一名留守儿童，我真的很能够理解他们的心情。在小朋友的童年，最需要的就是父母的关心和陪伴。留守儿童因为父母常年在外打工，缺少心灵、情感上的交流，也就导致他们什么事都憋在心里，也就渐渐会形成敏感、内向的心理，慢慢的演变成不愿意与周围的人交流。在学习方面，由于大多数由家里的老人照顾，无法给予更多学习上的关注和指导，学习好没有奖励，学习差没有惩罚，让学习处在一个无人问津的状态，久而久之就会对学习处于一种无所谓的态度。而老一辈落后的教育观也会导致孩子缺乏创新思维，过分溺爱孩子，可能导致孩子养成各种不良嗜好。
这个年纪的孩子本应该在父母的身边，无忧无虑、开开心心的长大的，而在很多偏远山区这种情况是很难见到的，留守儿童甚至已经成为了一种正常的现象，认为他们应该每天走十几里的山路上学，回来还要自己生火做饭。稚嫩的肩膀早早的承担起了这个年纪不该承担的重量。都说寒门出贵子，穷人的孩子早当家，但是如果让他们成才的低价是牺牲自己的童年，这一定是不可取的。作为参与支教的一人，也许我的力量是如此的微不足道，但我相信会有越来越多的人加入我们，关注留守儿童这个特殊群体，给予他们足够的关爱和温暖，让他们感受到这个社会的温暖和善意。
青少年是祖国未来的花朵，是祖国的希望，愿我们携手呵护这些稚嫩的花朵，待他日百花开尽。（通讯员 兰奇）
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