7月28日，来自物理与电信工程学院团委学生会云时间服务队的队员简婧怡主讲的《神奇朋友电与磁》在下午2点30分正式开课。简婧怡老师主要通过介绍生活中常见的电与磁极其相关知识，带领同学们一起探究电与磁之间的神奇关系。
此次课程旨在帮助同学们了解电与磁的基本概念，物理术语与与相关实验原理，并在此基础上养成规范的科学实验习惯，形成良好的科学探究观念，为以后的学习打下坚实的基础。
在课堂中，同学们通过对电的生活情景导入，通过回忆电在生活中的应用，例如闪电，生活用电与静电了解到电对我们的生活非常熟悉。接着通过介绍磁铁，引出磁性，磁力，并在观察磁铁靠近小磁针时会让小磁针运动起来的实验引入磁场的概念，带领大家深入了解电和了解磁。在了解电与磁的基本概念后，提出疑问：在电与磁这两个对我们生活中十分熟悉的却看似没有什么关联的东西之间到底有没有什么神奇的关系呢？
在提出疑问后，同学们都积极地提出了自己的猜想。婧怡老师带着大家通过一个小实验来和同学们一起探究电与磁之间的关系。在做物理实验之前，婧怡老师介绍了实验需要的四个步骤：那就是首先我们需要熟悉实验器材，然后我们需要开始我们的实验操作，通过实验操作观察实验现象，最终得出实验结论并探究实验原理。在第一部熟悉实验器材时，通过介绍电池，开关，手机，数据线等生活中常见的用品引入了电源，开关，用电器，导线这几个电学专业名词。在学习新知识的过程中，同学们积极发言，认真回答老师的问题，即使答案错误也不灰心。在通过通俗易懂的生活例子引入这几个电学专业名词后，婧怡老师和小朋友们介绍了电路的组成与电流的产生，从而引入了一个能够在电路中测量电流大小的电流表这位新朋友。由于接触到的是全新的电学知识，同学们对问题的答案也是很不一样，同时也让同学们产生了更深度的思考。
在第一个实验的实验操作中，婧怡姐姐首先抛出了两个问题，让同学们带着问题来观看实验视频。第一个问题是：当开关打开时，小磁针是静止的还是运动的呢？通过观察第一段小视频，同学们给出的答案都是静止的。而第二个问题则是：当开关闭合时，小磁针会有什么样的反应呢？同学们都争先恐后地回答“会动起来”“还是静止”，大家的想法分成了两派，在看完视频后，大家都发现小磁针会动起来。婧怡姐姐此时提出了一个问题：在前面的介绍中，只磁铁有磁力才能让小磁针发生偏转，但是这个电路周围并没有磁铁，那么小磁针为什么会偏转呢？在通过第三段小视频，当婧怡老师把电路移开时，小磁针又恢复到了原来的指向，于是同学们发现，电路中的导线能够产生磁力让小磁针运动起来。
通过实验的现象，在婧怡老师的指引下同学们得出了一个实验结论：通电的导线具有磁性，周围又磁场可以使小磁针运动起来。深入探究我们的实验原理，这就是电流的磁效应现象，也就是说电可以生磁。
通过动画图片与实验讲解等形式，这次课堂由浅至深地给同学们讲解了电与磁的基本概念，为大家介绍了电学实验的专业名词，带领大家认识新的物理实验仪器——电流表与通电导线可以产生磁场也就是电可以生磁的实验结论。不仅让大家掌握了相应的科学基础原理，增强了学生们的观察能力，促进学生培养良好的科学探究观念，为同学们以后的科学学习打下了坚实的基础。
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