7月30日，“圆梦·红色育人”社会实践团在济宁市泗水县柘沟镇柘沟三村进行支教活动，上午安排中外文化、数理培养两门课程，下午安排音乐一门课程，分别由实践团成员王贺、孙义、赵杨志进行主讲，其他实践团成员辅助展讲。
实践团成员为学生安排了《弟子规》的“入则孝”部分作为早读任务。实践团成员李彦纳带领学生大声朗读《弟子规》“入则孝”部分，并逐字逐句为学生解释句子含义。他叮嘱学生道：百善孝为先，父母对子女的爱是人类最圣洁的感情；父母给了我们生命，幸苦的将我们拉扯大，看着我们成长，我们应该永远对父母怀有一颗感恩之心；孝是伦理道德的基础，不管我们年龄多大，我们也要爱护、孝顺自己的父母。不可以因为自己年龄小就随意指使父母，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。由李彦纳领起，所有学生共同大声朗诵《弟子规》“入则孝”部分作为早读最后的任务。
王贺带领学生学习了中国与西方国家价值观上的差异，他以新冠病毒疫情为例，从国家角度和人民角度分析了我国价值观的优越性。面对疫情，西方国家态度不严谨，对新冠疫情重视程度不够。甚至有让人民自发产生新冠病毒抗体而延缓治疗的错误举措。然而中国方面，收到消息后即刻举行国家领导会议，指出疫情防控事关人民群众生命健康安全，应赋予最大的严谨态度。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，党中央、国务院高度重视，及时作出防控部署，有关部门和地方采取一系列措施，开展全覆盖筛查，有力地抗击了疫情。就人民角度，西方人民坚持其“自由主义”，反对国家颁布的新冠疫情防护措施，不相信国家举措，消极应对疫情，他们也因此付出了巨大的代价。然而中国人民严格对待疫情，坚持中国共产党的领导，相信中国共产党的指令，积极践行中国共产党颁布的防疫措施。王贺表示，中国今时今日成为极少数最安全、社会面上基本肃清病毒的国家，正是因为中国政府正确的防控措施和中国人民对党不可动摇的信任。
孙义与学生共同探讨了趣味数学题目。他接续上次课堂“三人三天三桶水”的问题，为学生普及了分数的逻辑用法。他讲到：除了人类，动物也是“数学的应用高手”，给学生举例了猫对于身体表面散热的几何应用、蜘蛛织网图形规整的巧夺天工、珊瑚虫因年龄增长而准确刻画的条纹和蜜蜂蜂房精准的六边形设计。他还给学生设计了逻辑思考题目，带领学生感受数学逻辑思考的魅力。他讲到，宇宙是用数学语言写成的；生活中的一切事物都是由数和形构成，而数和形是数学的基本内容，因此数学便存在于生活的方方面面。“万物皆数”，人类离不开数学，动植物身上同样体现着数学。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。现在数学已成为许多国家及地区的教育范畴中的一部分。它应用于不同领域中，包括科学、工程、医学、经济学和金融学等。数学家也研究纯数学，就是数学本身的实质性内容，而不以任何实际应用为目标。
赵杨志带领学生共同学习了歌曲——《我和我的祖国》。赵杨志为学生讲述歌曲的创作背景和意义，他提到《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也不能分离的心情，而作为歌词，作者运用了两个具象化的比喻：其一是，“我和我的祖国”是子女和母亲之间的关系，其二是，“我的祖国和我”是大海与浪花之间的关系。前者是情因，抒发的是母与子眷眷与拳拳之情，后者是情据，感受的是大海与浪花的依托与忧乐之据。赵杨志又为学生讲解歌曲的低音高音部分，逐句教授学生唱歌，为学生的演唱打着节拍，稚嫩的童声，唱出了“我”与祖国的联系，道出了“我”与祖国的真情，一天的课程便在学生真挚的歌唱声中结束。
随着教育事业的不断发展，国家对于贫困山区学生的受教育程度更为关注。支教活动主要针对平常缺乏教育资源和正规知识的贫困地区的学生，以通过国家政策的帮扶来减小教育水平之间的差异，使得教育匮乏的贫困地区学生也能够享受到更广阔的学习世界。
http://www.dxsbao.com/shijian/398528.html 点此复制本页地址
