这是大一这一学年第二次参加假期社会实践了，第一次是去年的寒假社会调研，这次是暑假社会调研。两次都是带队负责人，两次都是在学校开展社会调研，不同的是，第一次的我什么都不知道，什么都不会；暑期社会调研相比寒假社会调研，形式更多样，情况更复杂，所要考虑到的方面也更多。对于我来说，参与社会调研已经成为了一个习惯，一个任务。
这次面临参与暑期社会调研有三个形式，其中最让人期待的便是支教了，其次便是“进社区”了，然而，经过再三斟酌，我还是选择了和寒假社会调研一样的——纯纯粹粹的社会调研。
还是和寒假社会调研一样，最先的便是选定课题，经过多个课题的筛选与比较，选定了“基于反电信网络诈骗对大学生公共信息安全素养影响的研究”这一课题。近几年来电信诈骗事件频频发生，而大学生却成为了诈骗受害“重灾区”。从今年年初开始，反电信网络诈骗在各大高校宣传力度也在加大，然而大学生被骗事件每天都在发生。选择这个课题，也是基于目前这一社会形式，希望通过暑期社会调研，探索其中的意义与相关解决措施，发挥暑期社会调研的现实意义。
因为是暑期，很多同学都有自己的事情要做，没有多余的时间和精力来参加此次暑期社会调研。所以这一次团队队员没有去年多，最后我们这一课题成员15人，相比去年寒假社会调研，工作量也大一些。因为我有过去年的调研经验，所以今年没有学姐帮忙，这也在更大程度上面加重了负担。但是很多方面上可以让我们自己学着去面对、处理事情，让我们能更独立。
我们此次调研开始的时间是比较早的，在五月底就开始着手准备课题相关材料。直至六月初完成各个实践队的队员招募，因为我们这个课题只是单纯的实践调研，所以队员招募要求也没有那么多。第一次队员见面会时，队员们对课题、自己的小伙伴都有了大致了解。后面几次开会，队里有经验的学姐也给我帮了不少忙。开始时间比较早，后面就能有更充足的时间让队员自己去了解课题的背景、现状等，就能有更充足的时间进行问卷题目的讨论与设计，由此后续的相关调研工作的开展也更加得心应手。从课题选择到讨论调研到问卷发放再到数据的录入与分析，前前后后历经了一个多月，开始调研讨论时，也遇到了一些不同程度的问题，有些因为处理不当，也对调研工作的开展造成了一些不好的影响。
此次调研活动中，让我印象最深刻的便是问卷的发放了。临近期末，发放问卷、开展调研的同时还要准备期末考试。再加上问卷发放还需要去湖北理工学院，不是在自己学校开展，天气又多雨，出行、户外问卷发放的开展都不是很方便，所以问卷发放的工作开展比较困难。完成自己学校的问卷任务后，我和小伙伴便也开始准备前往湖北理工学院了。因为还处于疫情防控阶段，所以学校也还是处于封校时期，外来人员入校要求便多了。学校布局不熟悉，接受采访人员的不配合等等，这些都对我们问卷发放增添了不少麻烦，问卷的发放压力也增加了不少。好在最后圆满完成了问卷发放任务。
在此次暑期社会调研活动中，除了调研讨论、发放问卷、撰写心得和报告外，我们还需要在中青校园上面投稿。以前没有接触过相关投稿的事情，再加上中青校园投稿审核比较严格，所以投稿问题成为了让人头疼的问题，一篇稿子改了很多遍还是无法通过，由此造成了队员们投稿自信心的下降。在调研活动后期，我们有部分队员借鉴其他实践队投稿经验，也通过了一些稿件，但总体来看，稿件通过率并不高，队员们的积极性也不高。以至于最后稿件时效性不强。
我们的课题是关于大学生“反电信网络诈骗”的，是与我们所处的这个社会环境相吻合的，能方便我们在学校开展调研。通过此次调研，我更加清楚明白电信诈骗对学生、民众，乃至社会产生的危害。而我们当代大学生，作为社会中最有思想、最年轻活力的一代，我们有义务、有能力去将自己所学运用到生活中，真正回馈社会，为社会做贡献。
前前后后，历经两个多月的时间。有许多值得纪念的事情，也有一些没有做好、做的不够完善，需要我继续学习、继续改正的事情。这次我又结识了不少学姐和小伙伴，大家都是在忙碌的期末复习周里时间抽出时间来进行问卷的讨论与发放。课题的选择让我知道，调研课题需要符合社会发展现状，需要能具有调研意义；问卷题目的讨论让我明白，每一个题目都是大家共同思考与讨论的结果，一份好的问卷需要大家一起共同努力；调研结果的得出让我明白，只有准确的数据才可以让人信服，只有通过实地调研才能得出更精确的结论；每一次会议的召开让我明白，很多事情都是一个团体才能完成的，大家各抒己见、集思广益才能有更优秀的结果；投稿存在的一些问题让我知道，一篇优秀的通讯稿是经过多次修改才打出来的……
虽然此次调研活动已经接近尾声，但我想我们还需要继续从中吸取教训，获得社会实践调研的经验。两次社会调研，两个不同的课题，两支不同的实践队伍都引领着我们踏上新的征程，探索不同的社会现象，认识不同的自己。未来还有很多社会活动需要我们去参与，需要我们体会调查。此次暑期社会调研再出发，而我们，将一直在路上！
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