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限定的白坭记忆

来源:华南师范大学物理与电信工程学院 作者:scnuwdtx

刹那间,一趟充实的白坭下乡之旅就这么结束了。回顾起这十几天的点点滴滴,感觉这一切有些不真实,好像这个七月过得太快了……

第一节课是一个活动——“龙舟鹢首,浮吹以承”,以点及面,由熟悉的龙舟映射出中国传统文化和非物质文化遗产。周二下午,忐忑、一丝的害怕地进入腾讯会议,等待着我幻想中的白坭二小的小魔王们的到来。令我感到意外的是,他们没有在课堂上捣乱,而是很乖地配合,积极回答问题。渐渐的,在助教的帮助和小朋友们的配合下,我越来越投入到这节课中去。心中无杂念,但愿上好这一节课。课后,看到很多小朋友们展示了自己制作的龙舟模型,我被满满的成就感和喜悦感紧紧地包围了。

这是我第一次真正给学生上课,很感谢他们的懂事,让我拥有了信心。

第二节课是“心灵奇旅”,关于帮助小朋友们了解自我,调节自我的小课堂。经过了几天与小朋友们的接触和第一节成功的课后,我不再惧怕,而是从容地进入课堂,播放音乐,和小朋友们问好、聊天。小朋友们总是能给我很多惊喜。由于这节课互动比较多,我担心冷场,但完全没想到很多小朋友会配合我的互动,甚至有些答案出乎预料,体现了他们的乖巧与懂事。其中一个互动是“请小朋友们在白纸上画出一种可以代表自己的植物,并说出理由。”有一个小朋友画了一朵美丽的花,因为她可以让她的妈妈笑得像花一样。还有一个小朋友画了一个仙人掌,因为他很坚强,可以让父母放心在外工作。还有很多的回答都令我不禁感动,甚至鼻子有点酸……

第三节课是一个活动——“小味蕾,大文化”,一个准备过程最曲折的活动。出于各种原因,方案和PPT总共改了数十次,甚至最后一次彩排都没能很令人放心。然而万幸的是,在我和搭档的不懈努力下,这个活动成为了小朋友们互动积极性最高的活动之一。活动是以介绍各个地区的美食特色为起点,展示不同地区的风俗文化,再到我们的餐桌文化。最后一个环节是小朋友们展示自己的餐桌,大家都很踊跃地打开麦克风,一起讨论这是什么菜,体现了哪个地方地特点。“这是苹果瘦肉汤。”“哇!苹果汤?”“什么味道?”“我家没有!”“想尝!”“酸酸甜甜!”大家都在很激烈地讨论,并且勾起了强烈的食欲。这次活动,我也觉得举办得很开心,因为不仅让孩子们之间对彼此更加了解,更是让他们感受文化不只是地区的“大文化”,每个小家也可以有自己的文化。

这六天,每一天都很充实,上午策划组彩排,下去举办活动或者当助教、气氛组,晚上开夜谈会、准备自己的课、完成宣传任务……也是在这充实的每一天,一个小组的人齐心奋斗,每日陪伴,连彩排都是充满快乐的。每一天都开心、充实,有意义。

这次下乡,我学习到了很多,怎么上课,怎么才能以更好的一面去面对学生,应该站在怎么样的角度去看问题……我还收获到了很多友谊,一群人,一起奋斗的情感是难以忘怀的。很幸运可以遇到这里的每一个队友,每一个小朋友。

最后一天夜谈会,我们说了很多,才知道原来队长自己扛着厚重的担子,只为团队可以更好地运作;才知道每个组长两次下乡的新路历程,留下来的情怀;才知道每个人都对自己的组、对整个团队,充满了热爱。我们也玩得很开心,每个人都享受着忙碌过后的游戏时光,不知道何时这个群才会再活跃起来……

忙的时候真的很忙,连续几天熬夜、早起,没有午休,想要早点干完活,早点结束忙碌。而上课的时候,看到小朋友们积极配合,感受到他们的喜悦时,又会很开心,消散一切疲惫。

时间总是在不经意间悄悄逝去,七月的最后一天,是和我的“第一届学生”告别的日子。结束的时候,难以割舍的程度却是意想不到的。他们稚嫩地跟我们说“不想说再见”“不要结束”“不要退出会议”,每一句话都直击泪腺,在按下“离开会议”的那一刻,眼泪绷不住了,全部涌了出来,我舍不得……

如果有机会,来年一定,再次相约白坭二小。

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