心系教育情，温暖进童心。为加强与孩子的感情交流，促进孩子内心健康发展，帮助孩子构建文明、友爱的心灵体系。2021年7月5日，大数据与软件学院甲壳虫教育关爱服务团在广龙村小学开展2021年暑期“三下乡”社会实践活动第二期。通过以教育与温情相结合的模式开设菁华课堂——课业辅导、星耀课堂——《感恩的心》手语舞、健康心理辅导课堂。
菁华辅导课浓浓温情心
愿你三冬暖，愿你春不寒。通过昨日的总结分析，甲壳虫教育关爱服务团的志愿者们将会在本期工作中用孩子的语气与孩子平等交流、用“轻声重词”的形式让孩子明白错误所在、用温馨打动孩子的内心、用温情走进孩子的心灵、用柔情的方式温暖孩子的心窝。
浓雾染夏晨气润，薄云遮日早阴凉。声声鸡鸣唤醒甲壳虫教育关爱服务团的志愿者们，一片白茫茫的世界进入眼帘。穿上赤红的马甲等待孩子的到来。不经意间，一个个可爱的孩子在家长的护送下从浓雾中走来，小小的人儿背着色彩各异的书包，装着满满的作业，踩着欢快的步伐大步流星的向教室走去。面对年级层次不同，志愿者们机动作战，以一对N辅导。面对孩子们的作业困难，红马甲们细致解释，利用通俗易懂的语言简明概要的讲解题目核心，注重启迪孩子的个人独立思维，鼓励发散想象力，实现自我思考、自我解答，正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，如此尽量避免孩子们对于直接索得答案的依赖性。孩子们与志愿者们在菁华课堂中亦师亦友，相互学习，通过问题的交流与解答，获取知识与实践经验。不时几个“孩子气”的疑问也总能引得一片欢声笑语，稚嫩的笑脸与“傻气”的笑声融化在奶白色的雾气中，流出一道彩虹。
星耀感恩舞温情你我行
手把手指导，心连心交谈。轻快的脚尖一掂一掂的落在台阶上，大大小小几十个孩子一股脑冲到操场有序站立在一方。“我来自偶然 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱………”歌声响起，志愿者们带领着小朋友学习手语舞—《感恩的心》，单手举起又落下、绕圈再落下、手指轻抚过空气……看似简单的动作在孩子中却略显笨拙，初学的几个男孩些许扭捏，但在众多志愿者热切鼓励和带动下继续努力学习，逐渐摆脱尴尬，释放舞者的灵魂。男孩女孩交织错落，志愿者在两旁陪伴，舞姿渐渐整齐流畅，成就感在孩子和领舞者的脸上蔓延绽放出一朵朵娇艳的花朵，开满整座山峰。雨势渐大，淅淅沥沥，雾气氤氲缭绕模糊掉了他们的笑脸，但难以掩盖“呵呵呵呵”的笑声。
心理小课堂温馨促成长
实名问卷调查，精准查找问题所在。根据质询调查发现：广龙村大多数孩子是留守儿童、孩子社会适应能力较差，缺乏陪伴，内心细腻甚至敏感。如何有效查出问题、解决问题、防范未然？一堂《心理健康辅导》必不可少。我最欣赏自己的外表是什么？在学习中我最有成就感的事情是？我最欣赏自己对学习的态度是？一个个问题帮助孩子了解自己的优点，珍惜自己的潜能，学习自我欣赏、自我肯定，学习欣赏别人，增强自信和信任。
大数据调查，精准追踪问题。志愿者们通过微信小程序“525心理网”，对孩子进行数据化的调查，科学化的分析。在测评结束后，志愿者和孩子简单聊天，当谈及到放学后谁来接时，孩子说：“跟着其他姐姐的妈妈回家”。志愿者继续追问孩子她自己妈妈呢？孩子回答竟是：“自己的爸爸妈妈从来没来接过她”。简单的话语吐露的是孩子对父母的渴望。志愿者将测评结果和实际情况反馈给家长，让家长明白孩子真正的渴望。
描绘真实自己，展示优秀品质。红马甲矗立在讲台上；墨黑的黑板上，几个白字格外显眼：“用实物来描绘自己”。一支支蜡笔在纸上不停地挪动，孩子们那稚嫩的模样缓缓在纸上形成，孩子们在纸上奔跑、在纸上欢笑。“自画像”强化孩子对自己的认识，促进对自我的觉察，并加深对团体中其他成员的认识。举手是勇气，上台是实力。展示环节，小孩子们自告奋勇分享自己的画，站在台上，面对不同的眼神、表情，逐步战胜内心恐惧，踏出舒适圈。行动的一小步，成长的一大步。
你认真的样子真美丽
一天的辛苦努力下，志愿者诠释何为“不怕苦、不怕累”的志愿精神。一天辛苦努力下，志愿者真正得到成长。在超出预期的人数的情况下，志愿者展现出强大的应变能力和团队协作能力，及时将孩子分成大中小班，避免教学冲突，提高教学质量。用温馨走近孩子，真正提高社交能力。用最有效的方式，打动孩子内心，赢得孩子的坦诚相见。
http://www.dxsbao.com/shijian/400228.html 点此复制本页地址
