青春是深沉的意志，恢宏的想象，生命的深泉涌流。2021年7月1日至24日，南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行”公益实践团队，为响应国家号召，开展暑期大学生“三下乡”活动，在泰州市海陵区城东各社区进行为期一个月的青仔公益暑托班。在本次支教以“开展大学生支教，助力乡村教育振兴”为初心，秉持着严谨负责的态度，在青仔公益暑托班开设了一系列兼具趣味性与实践性的课程，有效解决了家长们暑期“托管难”问题，陪伴孩子们度过一个安全且有意义的假期。
连雨不知春去，一晴方觉夏深。盛夏七月，“萤火之行”青仔公益暑托班的课程转眼间已过大半。在这期间，有欢笑有泪水，志愿老师和孩子们都收获了自身的成长，双方的相处也随着时间愈加融洽。炎热的天气并不能阻挡孩子们上课的热情，每每看到座无虚席的课堂，无论是任课老师还是班主任，心下都是一阵温暖与欣慰。
读画中世界，悟当下生活
在本周的绘本课中，志愿老师为孩子们准备了一个温暖的小故事《爷爷变成了幽灵》。在刚刚听到故事名字时，孩子们都一脸惊恐地望向讲台上的志愿老师，异口同声道：“老师，这是鬼故事吗？我害怕！”老师听了，笑着说：“当然不是啦！大家不用害怕，一起和老师读一读，就会知道这是个什么样的故事了！”
在生动有趣的绘本插画与老师绘声绘色地讲述中，孩子们才慢慢了解，《爷爷变成了幽灵》这个故事讲述了男孩小艾斯本的爷爷去世后变成了一个幽灵，为了找回自己忘记做的事情，与小艾斯本经历了好几个奇怪的夜晚。孩子们刚开始觉得故事情节很有趣，但当故事结尾时，当爷爷终于想起自己忘记做的事情是和小艾斯本说再见时，孩子们都不禁红了眼眶。在一片安静中，故事戛然而止。志愿老师贴心地为每一个孩子递上纸巾，并问道：“从《爷爷变成了幽灵》这个故事中，大家有什么感悟？”小朋友们先是一阵沉默，接着，有孩子说：“老师，我感受到小艾斯本的爷爷很爱小艾斯本，就像我的爷爷爱我那样！”或说：“老师，看到小艾斯本爷爷和小艾斯本道别时，我的心里很难受。”志愿老师和班主任被孩子们温暖纯良的话语深深打动了，纷纷上前安慰孩子们。
志愿老师在课程最后表示她希望每一个孩子在阅读《爷爷变成了幽灵》的过程中能够理解人生的必经过程和人生的真谛：要正确面对亲人的离世，懂得珍惜每天拥有的快乐时光！
生与死总是被认为是孩子们成长过程中的一个沉重话题，然而在本次绘本课上，通过诙谐幽默的绘本插画与志愿老师温柔耐心的解说，孩子们开始明白“离开”带给我们的不仅是悲伤，还有温情的回忆与另一种方式的永远陪伴。
品读国学经典，感悟国学精粹
主题教育的任课志愿老师围绕唐朝的两位诗人白居易、孟浩然，和社区的小朋友们一起展开了一场别开生面的国学小讲堂。志愿老师主要介绍了中唐时期的诗人白居易，通过对诗篇《赋得古原送别》的讲解延伸，叙述了诗人的生平事迹；在这个过程中，志愿老师通过声情并茂的诗篇诵读与生动有趣动画短片来引起孩子们的兴趣，加深了小朋友们对于诗人白居易的印象和对其诗歌的理解，课堂气氛活跃，反响热烈。这之后，志愿老师向孩子们介绍盛唐时期的诗人孟浩然；在课堂上，老师重点讲解了孟浩然的诗篇《春晓》和《过故人庄》，用图文并茂的方式与现场小朋友们积极互动，并将诗人孟浩然的诗歌与他的生平际遇巧妙结合，让小朋友在学诗的过程中，可以深刻体会诗人由仕途困顿的痛苦失望转至隐于山林，不问世事这一过程中的自我挣扎与心境变化，并由此凸显出诗人孟浩然文采斐然，风骨脱俗。
在主题教育课后，志愿老师表示：授人以鱼不如授人以渔，她希望通过这节课，不仅是帮助孩子们认识并了解了唐朝的两位诗人，更是能够借此培养孩子们对国学经典的欣赏与领悟能力。
诚如鲁迅先生所说：“有一份热，发一份光。就令萤火一般，也可在黑夜里发一份光！”在七月的志愿之行中，南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行”公益实践团队的每一个志愿者，即使深知自己个人的力量如苔花般微小，依然为本次支教贡献自己的一份力量，有一份热，发一分光！在志愿团队中的每一个成员都努力用自己的实际行动，为青仔公益暑托班的孩子们带去温暖与希望，在陪伴与教导中，见证每一个孩子的成长！
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